三年磨剑,蓄力今朝提笔为刃,奔赴山海又是一年高考盛夏无数日夜的伏案深耕,终将换来向阳而生的绽放作为深耕语文、伴你逐梦的同行者刺客语文始终相信所有日积月累的沉淀,都是考场之上破...
我是局外知识分子,一切正如我在中国。因为坚守个体的价值,我不仅仅是宇宙中的一粒尘埃,还是一粒装有宇宙的尘埃。因为时刻在人群中保持目光明亮还,我让自己的良知有了依靠,热情有了方...
宋代著名诗人陆游,在一首《示儿诗》中竟有句云:“人生百病有已时,独有书癖不可医。”大概他的儿子很不满意家中到处是书,老父不理世事,只沉迷在读书的嗜好中。而陆游确是一个爱书人,...
1、杀了“现在”,也便杀了“将来”。——将来是子孙的时代。 2、只要生,不管他好不好,只要多,不管他才不才。小的时候,不把他当人,大了以后,也做不了人。 3、
大学的目的、价值,既不是培养顺从于国家的学生,也不是将学生教育成其父母期待的样子。 大学应该献身于人类的普适性。 大学都担负着对学生及家长的说明责任,但有义务进行说明不等于应...
我一直以为白求恩就是个好人,课本里那种,脸谱化的好人。直到今天,我才知道,这根本不是一个"好人好事"的故事。 这是一个顶级大牛,降维打击的故事。 白求恩的故事,很多人早在小学...
我始终无法写你。笔提起,又落下,像怕惊扰一场不敢醒来的梦。直到今日,你离开的整整第一个春秋,亲友们因为你又聚在一起,妈妈又对着你的照片哭泣。这一刻我才痛彻地意识到,不提笔,才...
盖文章经国之大业,不朽之盛世。年寿有时而尽,荣乐止乎其身。二者必至之常期,未若文章之无穷。
小A的疑惑:《乡土中国》认为“血缘地缘合一”,但“呆呆事件”中上万陌生网友聚集参与,与这一观点明显矛盾。这该如何理解? 请以同桌身份,结合《乡土中国》的核心概念,写一封回信向...
本信另一动人之处是李陵与苏武的情感。文中李陵三呼子卿(苏武字),激愤之间流动着柔美的深情: 嗟乎子卿!陵獨何心,能不悲哉!與子別後,益復無聊。上念老母,臨年被戮;妻子無辜,並...
很多家长擅长用“不学习会多惨”来吓唬孩子,却说不清学习本身的美好。如今关于教育的叙事几乎都是反向的:不学习就会失败、被海汰、没出路。学习被描绘成一种避免坠落的手段,而不是一种...
无为者守清净也,无不为者生育万物也。
朱于国 AI 是阅读的工具和协作者,而非主体和替代者,阅读是个人精神成长和知识增长的必由之路。对抗AI的阅读方式,慢阅读、深阅读、长文阅读。 读者要学会分辨,追问信息来源,分...
源自范仲淹的“聚学为海,则九河我吞,百谷我尊;淬词为锋,则浮云我决,良玉我切”
进入临界时代意味着地球的自然系统开始出现不可逆的状态转变,即使未来降温,也无法完全恢复原状。科学家认为,此后地球系统将不再是线性响应人类活动,而会突然发生结构性跳变,比如冰盖...
人是肩负着某种使命降临人世的。很多人的生命是灰暗的。不知道自己的使命,无论做什么都没有激情与动力,甚至没有责任心。这样的人生是可悲的,因为生命的价值根本不会得到丝毫的体现,人...
“谁知鹤发残年叟,犹读蝇头细字书。”“白发无情侵老境,青灯有味似儿时。”“老死爱书心不厌,此身恐堕蠹鱼中。”“饮水读书贫亦乐,杜门养病老何伤。”“屋角鸣禽呼不觉,手中书册堕无...
不扶烂泥,不雕朽木,不弹牛琴,不补破罐,不燃湿炭,不翻咸鱼。尊重他人命运,不必执念渡人,不过多介入他人的因果。每个物种循着自己的生长节律,每个孩子找到合适的生命配方。让柠檬自...
访谈下篇《人间重晚晴》,刘先生回顾了与中华书局几辈人的情谊,并给读者提供了读书治学方面的建议:认定一个目标,坚持而不放弃,尽力而不拼命,该休息就休息娱乐,这不叫躺平,而是过正...