240 发简信
IP属地:天津
  • 120
    把赞美送给学生

    城关镇东街小学 程伟锦 教师的赞美是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料;教师的赞美是一座桥,能沟通教师与学生的心灵之河;教师的赞美是一种无形的催化剂,能增强...

  • 120
    《假如给我三天光明》读后感 城关镇东街小学 程伟锦

    《假如给我三天光明》讲述了海伦·凯勒坎坷而又成功的一生。同样,也讲述了一个关于坚强和爱的故事。 海伦·凯勒出生时健康美丽,但在她一岁七个月时,一场突如其来的疾病,改变了她那平...

  • 120
    《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》读后感

    城关镇东街小学 程伟锦 假期为了陪儿子读书,我把闲置多年的《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》这本书拿了出来,又重新读了起来。 书中用了多种形式去帮助...

  • 120
    期中考试后的反思

    城关镇东街小学 程伟锦 上周我们对网课学习进行了一次摸底考试,算是对学生三个月以来网上学习的一个总结,但是通过考试,我们发现了很多问题,觉得能够掌握的,可是试卷上做...

  • 2020-05-21 - 草稿

    上周我们对网课学习进行了一次摸底考试,算是对学生三个月以来网上学习的一个总结,但是通过考试,我们发现了很多问题,觉得能够掌握的,可是试卷上做不出来,做错,因此我们三年级的几位...

  • 120
    离校不离教 停课不停学

    城关镇东街小学 程伟锦 正值春光明媚的时节,本应是书声琅琅的校园,如今却因疫情而静谧无声。疫情虽限制了我们出行的脚步,却无法阻止我们求知的欲望,为了打赢疫情...

  • 120
    年味

    城关镇东街小学 程伟锦 年,一步又一步地向我们走近了,家家户户都忙里忙外,一会儿扫地一会儿掸尘一会抹窗户,还有的已经开始张罗饭菜了!大家都忙得热火...

  • 120
    玩转黏土之动物乐园

    时间过得真快,一转眼一学期的社团活动就要结束了,在本学期我和晓爱老师的粘土社团制作中,有时会觉得粘土真的繁而累,不过每次看到孩子们在制作时的那份快乐,累一下就抛到了脑...

  • 120
    培养良好的学习态度

    城关镇东街小学 程伟锦 小学三年级正是过渡时期,必须培养良好的学习习惯和优良的学习氛围,但是要想让学生一堂课全神贯注的听讲,确实不易,就算是好同学,也很难做到,我...

  • 120
    做个心中有爱的老师

    城关镇东街小学 程伟锦 每一个生命呱呱坠地,他给父母带来了喜悦和希望,这个小小的生命,无论漂亮还是丑陋,聪明还是愚笨,都是父母眼中的心肝宝贝儿,随着时间的推...

  • 120
    师生心灵沟通

    城关镇东街小学 程伟锦 心灵沟通就是心理沟通,学生能理解教师对他教育要求的合理性和正确性,乐意接受教师的教育指导和帮助,并且化为行动;教师能理解学生言行产生的背景,...

  • 120
    等待

    城关镇东街小学 程伟锦 偶然间,阅读了台湾作家张文亮的散文《牵一只蜗牛去散步》:上帝给了我一个任务,叫我牵着一只蜗牛去散步,我不能走得太快,蜗牛已经尽力爬,为何每次...

  • 120
    《格列佛游记》读后感

    城关镇东街小学 程伟锦 最近,在陪伴孩子读书时,我读了英国作家乔纳森•斯威夫的《格列佛游记》。小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张,描述酷爱航海冒险的...

  • 120
    【书香心语】读书是一种境界

    城关镇东街小学 程伟锦 今天的社会日新月异,每天都发生着巨变。读书,这件理所当然的事情,也逐渐变成了一种奢侈品,甚至变成了一件可做可不做的事情。 我...

  • 120
    让学生做课堂的主人

    城关镇东街小学 程伟锦 暑假期间,很高兴有机会参加了暑期新教育-构筑理想课堂,给我很深的触动,感受甚深,收获颇多,这次学习,可以及时更新自己的教育理念和教...

  • 120
    【享受教育】有一种教育叫等待

    城关镇东街小学 程伟锦 偶然间,阅读了台湾作家张文亮的散文《牵一只蜗牛去散步》:上帝给了我一个任务,叫我牵着一只蜗牛去散步,我不能走得太快,蜗牛已经尽力爬,为何每...

  • 120
    2019-07-06

    2019年是不平凡的一年,在这半年来,我们学校成了新教育的实验学校。一年来我始终怀着一腔热情,用自己的知识、智慧、人格引领我的学生们一同成长,并肩前行,学生因为有我的陪...

  • 120
    【书香心语】与学生心灵沟通 城关镇东街小学 程伟锦

    心灵沟通就是心理沟通,学生能理解教师对他教育要求的合理性和正确性,乐意接受教师的教育指导和帮助,并且化为行动;教师能理解学生言行产生的背景,透析学生言行的真正动机,体...

  • 120
    把赞美送给学生

    城关镇东街小学 程伟锦 教师的赞美是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料;教师的赞美是一座桥,能沟通教师与学生的心灵之河;教师的赞美是一种无形的催化剂,...