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IP属地：陕西
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如何调动学生的课堂积极性
教学包括“教”和“学”两方面的内容，教是老师传授知识的过程，学则是学生主动接受知识的过程。因此，如果教师想要一节课完成的有效率有质量，就...
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Day19小金湾支教经历（六)～家访
最近上课，突然发现有几个孩子好几天没来上课了，心想：是不是生病了？于是和这个班的班主任聊天后我才知道，有的和父母一起去外地摘棉花了，这...
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Day18小金湾支教经历（五)--我和孩子们那些事转眼间，支教已经两个多月了，回顾这两个月的工作生活学习情况，心中充满了喜悦。教学工作也慢慢上了轨道，孩子们的学习也在循序渐进，我和孩子们也...
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Day17小金湾支教经历（四）～突破在教学中，我竭尽全力，绞尽脑汁，努力解决教学中所遇到的各种困惑。我静下心来认真思索，怎样才能让孩子们慢慢进步起来？首先得改变一下我的教学...
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Day16小金湾支教经历（三）～困惑我怀着兴奋和期待的心情走进了三一班，孩子们在安静地等待，四十多双眼睛向我看来，我看到了好奇和探寻。我也微笑地看着他们，相信他们也会懂得我...
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Day15小金湾支教经历（二）～初印象小金湾是玉门市唯一的移民乡和少数民族聚居区。该乡位于玉门市以北62公里，祁连山北麓，大多数是东乡族。他们以种植为主，主要种植黑枸杞，甜瓜...
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Day14小金湾支教经历（一）～来到金湾有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐;有一种快乐，你没有感受过，就不知道其中的纯粹...
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Day13~细节
前苏联著名教育家马卡连柯曾说过：“教育要具体、再具体，细节、再细节。”这一句话对于一直担任班主任工作的我来说感触尤为深刻！我觉得自己犹...
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Day12用爱心为后进生撑起一片天空。
我们常把孩子比作初升的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳，比起其他学生他们更需要老师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱......“要...