书中提到，教师记录儿童的“幼稚”行为时，应秉持一种积极的解读视角。不仅要捕捉那些看似稚拙的方案，更要敏锐地聚焦其背后展现的积极特质（如尝试的勇气、独特的思路、持续的兴趣），并...
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《走在对的路上》阅读心得
书中提到，鄢超云教授的：“世上并不存在一种灵丹妙药可以帮助我们一下子就发现儿童。‘发现儿童’是一个持续不断的过程，是没有终点的”这一段话，我的感触颇深，每个孩子都是独一无二的...
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《走在对的路上》阅读心得
书中提到，鄢超云教授的：“世上并不存在一种灵丹妙药可以帮助我们一下子就发现儿童。‘发现儿童’是一个持续不断的过程，是没有终点的”这一段话，我的感触颇深，每个孩子都是独一无二的...
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《走在对的路上》有感
在阅读书籍时，我也深深感悟到对的路，始于放下成人的评判与预设，蹲下来倾听、停下来观察，相信孩子有自我成长的潜能。 教育不是把孩子塑造成我们想要的样子，而是让他们确信：“我很好...
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《走在对的路上》学习心得
班杜拉的自我效能感同样让我深刻认识到：当成人聚焦并强化孩子的积极行为时，孩子会更倾向于重复这些行为。 所以请静下来、慢下来，观察孩子的闪光点，基于发现，给予支持，随时肯定。 ...
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加油，一起守住做幼教这份初心，把重心放回孩子身上，踏踏实实、自信地走好幼教这条路。👍
走在对的路上 （导言）
我正在读许翠丹老师的《走在对的路上》，刚看完导言部分。这本书写的都是她从教以来实实在在的亲身经历和心得体会，文字很好懂，没有难懂的专业大理论，全是一线幼儿园老师的真实想法，跟...
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《走在对的路上》第一章学习心得
我觉得对我来说比较有感触的就是24页的那个。就是21到24页的这一个故事，就是他那一个电击男孩，就是我感觉我们班里面也是有一个小孩子，他们也是属于那种，就像这里面说的...
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