蔡莹

你荣华，我自关门睡：教育内卷里的清醒选择 “你荣华，我自关门睡。” 此句出自宋代赵长卿《蓦山溪·遣怀》，寥寥八字，淡而通透。穿越千年岁月，放在当下愈演愈烈的教育环境中，恰好是...

蔡莹

天且奈我何？ 夜深人静时翻《小窗幽记》，陈继儒的一句话，忽然撞进眼里：“天薄我以福，吾厚吾德以迓之；天劳我以形，吾逸吾心以补之；天厄我以遇，吾亨吾道以通之；天且奈我何哉？” ...

蔡莹

天且奈我何？ 夜深人静时翻《小窗幽记》，陈继儒的一句话，忽然撞进眼里：“天薄我以福，吾厚吾德以迓之；天劳我以形，吾逸吾心以补之；天厄我以遇，吾亨吾道以通之；天且奈我何哉？” ...

蔡莹

真正的自由，只能源于人的内心世界，叫“独与天地精神相往来”。所以庄子就说，能够遵循宇宙万物的规律，把握六气的变化，遨游于无穷无尽的境域，这样的人还依赖什么呢？大鹏有依赖，得海...

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教师顶级的自愈：精神内守，向内安度 《黄帝内经》有言：恬淡虚无，真气从之，精神内守，病安从来。 年少只知是养生箴言，身为教师深耕讲台后才懂得：这更是教育者一生的修行。教师的疲...

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柏拉图认为闲暇是产生智慧的必要条件。因此，智慧与那些为了生存终日需要劳作的人无缘。智慧只能在那些拥有大量财富，或享受国家俸禄、不必为生活担忧的人们身上找到。 智人的显著优势是...

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生虽是艰难的事情，却总有许多快乐在这艰难之中。 成功只是幸福的一个部分，如果为了得到这一部分而不惜牺牲其他部分，那代价就太大了。 诗的可贵在于它能够以特殊的眼光发现生活。一首...

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在这人间最美的四月天，春风款款，万物温柔，我们又一次迎来了世界读书日。 今天有幸聆听李百艳院长的箴言：“再好的香水也不及书香”，想到亦舒曾说：“读书唯一的好处，是让人眼界开阔...

蔡莹

我们可以把学校变成学笑吗？ 有人说，学校是少年的战场，是伏案苦读的天地。日复一日的铃声更迭，堆积成册的习题，反复进行的测验，似乎让校园只剩下紧绷、焦虑与匆忙。太多人默认：学习...

蔡莹

有两样东西，永远是光辉灿烂，令人敬畏的 康德曾说，世间最值得敬畏的两样东西，一是头顶的星空，二是心中的道德。放眼当下的教育，分数内卷愈演愈烈，功利化的学习裹挟着无数师生。很多...

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不欲以静，万物自化，天下自定 老子有言：不欲以静，万物自化，天下自定。这句话放在喧嚣奔忙的当下教育里，更像一声轻轻的提醒：教育不必强求，不必焦灼，不必以无尽欲望去塑造孩子。当...

蔡莹

圣人教书，明道、立德、启思、因材施教，重化不重灌，重行不重言 真正的教育，从来不是填鸭式的灌输，也不是喋喋不休的说教。古之圣人教书，始终恪守明道、立德、启思、因材施教的本心，...

蔡莹

环境是无声的教化，人心是境遇的镜子 我们总习惯用善恶定义一个人，却常常忽略，人性本就不是一块固定不变的铁石。 很多时候，改变一个人的不是惊天动地的道理，而是悄无声息的环境；决...

蔡莹

我们的课堂不教正义和真理 坐在教室里的这些年，我们学过很多东西。 会算复杂的题目，会背长长的课文，会在试卷上写出标准的答案，却很少有人认真告诉我们：什么是正义，什么是真理，什...

蔡莹

幸福之路枝横蔓纵，不一而足，探寻之旅由来已久，去程亦长。赫拉利说：“人类未来的第二大议题，可能就是找出幸福快乐的关键。” 在给定了客观条件之后，“幸福感”的高低正是检验一个人...

蔡莹

冷门箴言 真正的智慧，常藏在不被喧嚣关注的文字里。不是大众熟知的鸡汤化表达，而是以独特视角戳中生活、成长与教育的本质，小众却深刻，简洁却有力量。 1.“没有任何事物是寻常的，...

蔡莹

日日不断之功 志于道德者，功名不足以累其心；志于功名者，富贵不足以累其心。 人不怕各种人生中的考试，最怕的是没有志向。 做事没有功利心，就是天理，在这种心态下做事才是真正的圣...

蔡莹

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱 罗素说：“闲暇是文明的基础，没有闲暇，就没有文明；而没有文明，就没有幸福。” 这句话听起来很大，其实落到普通人的生活里，特别简单： 人不能一直...