在克莱因的理论中，从内在客体关系的角度来看，在生命的最初几个月里，新的经验倾向于聚簇成好和坏两类（偏执-分裂样位态）。关于足够好的母亲发育更成熟的心智有更多学习的机会，这些学...
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《客体关系入门》
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《客体关系入门》
在自体与客体、投射性认同、抱持性环境（温尼科特）、依恋理论等核心概念，对比弗洛伊德经典理论与客体关系的演变。 在弗洛伊德理论中，本我由X本能和攻击本能构成，这些本能要释放自己...
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《百分百温尼科特》
对于温尼科特而言，青少年期的王牌之一就是它的不成熟性。这从表面上看是自相矛盾的，这是一个非常渴望独立的时期，虽然这个年轻人还没有办法做到独立，他的幻想和创造能力是完整的，他的...
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《百分百温尼科特》
过渡空间是一个孩子所拥有的空间，它处在原初的创造性和基于现实体验的客观知觉之间。他是我们活着这个事实的原初而固有的东西。它是在探索相对独立的阶段中开始形成的。这是一个处在母亲...
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《小猪猪的故事》
母亲的来信说加布里埃尔的噩梦以及沮丧。加布里埃尔口述的来信。第13次咨询，加布里埃尔表现的非常特别，其特征是羞怯。她进咨询室关上了门，径直走向放玩具的地方。讨论了摆放玩具的意...
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《小猪猪的故事》
加布里埃尔 处理融合与分离之间的边界。用小女孩故事显示她不再需要妈妈了很快就要长大了，不需要爸爸妈妈或温尼科特完全不依赖任何人也是行的，有意识的依靠成熟过程的操作。 识别和认...
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《小猪猪的故事 一个小女孩的精神分析治疗过程记录》
治疗是从小女孩两岁零5个月开始，一共“按需索取”的。在进行第14次治疗的时候，小女孩正好5岁。 分析师要比患者的父母更能容忍孩子的症状，一旦孩子进入治疗，父母都倾向于认为症状...
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妈妈的心灵课
勇气是必要的，一旦接受潜意识。早晚会走上一条十分痛苦的道路，我们不得不承认，无论多么希望把邪恶兽性和不好的影响看作是外界强加在我们身上的东西。 到最后还是会发现无论做了什么事...
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《妈妈的心领课》
婴儿的早期情感生活奠定了婴儿成长后期情感生活的基础，从出生开始，本能驱动力量就以某种形式进入到婴儿和妈妈的关系中，这些强烈的婴儿本能中夹杂着攻击性成分，还有被挫折所激发出来的...
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《妈妈的心灵课》
婴儿在早期情绪发展中的一项艰巨任务，把自己与妈妈发生的两种关门：一种是本能被唤起时的满足关系，另一种关系是妈妈作为环境和供应者，去满足婴儿日常生理需求时所必须的安全、温暖、免...
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《涂鸦与梦境》
复习案例： 这个案例从出生开始因不停地哭泣，是因为妈妈内在有一个死亡意象的心理现实，而孩子接触到这种意象时就会体验到一种自己什么都不是的感受，因此他从小就贪吃，喜欢囤积食物，...
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《涂鸦与梦境》
案主为8岁9个月的孩子，过预产期才出生，有小一岁的弟弟，2/4/6岁分别疝气手术、阑尾炎和摔伤脑袋、视力有问题，后面有气管炎哮喘，左撇子协调能力有问题，跟弟弟打架和父母冲突。...
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涂鸦与梦境
治疗师利用了孩子对人信任的能力，治疗师始终保持在“主观客体”的位置上，这和常见的精神分析很不同，因为它并没有从对于神经症的移情角度来处理。在这个案例中只做了最低程度的诠释。诠...
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《涂鸦与梦境P81-90》
案例一临床抑郁现象，被压抑的、希望母亲死亡的愿望。父母给她营造家庭美好生活，这个死亡的愿望是他觉察到对其父母的积极情绪中体验得到的。 案例二口吃的心理动力。 口吃根据环境变...
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《涂鸦与梦境》
第一个案例：温尼科特与先天畸形，有混乱、头疼、腹部疼痛症状孩子之间的涂画游戏。两人合作涂鸦，互动。从残疾到力量、生动、对自我的支持、面对自己的手及残疾，感受到爱及被爱。
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《抱持与解释》
关于竞争的分析。 工作与考试面试，分析有三个主题：1.你自己2.这份工作3.其他竞争对手。没提到的是，被打败的可成为朋友。病人不想再继续下去，分析师“摆在你面前的困难是你可能...
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《抱持与解释》
分析师讨论“时间的运作对你来说是有伤害的。当你的真我出来，时间代表的意义开始结束。时间是面临障碍之一，真我受制于时间设置而感到威胁，威胁又非常真实” 睡着透露着代表某种意义。...