嘴角微微上扬888

P53-87 1小时10分钟 今天对每章做个小结，很喜欢作者幽默风趣！ 第八章讲不对称，说实话有点没看懂！提取两点1.不相称的解决方法就是给那种要和使用这种解决方法的人们带来...

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P1-52 1.作者之一的杰拉尔德温伯格，是美国杰出的专业作家和思想家，著有30多本书籍和数以百计的论文，其主题主要集中在两个方面：人与技术的结合；人的思维模式、思维习惯以及...

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今天看剩下的两个技巧——定期回顾和付费购买！ 定期回顾，顾名思义就是回头看以往的记录和反思，这样的好处就是让我们在回顾过程中又会有新的启发和触动！这个是非常有必要的，虽然我的...

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D18 P73-83 20170720 40分钟 1.看完反思能力训练第三个方法——培养写反思日记的习惯，说到写日记，估计大家应该都写过寒暑假日记吧，那真是流水账呀！都知...

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D17 D63-72 这几页讲了训练反思的三个方法的前两个——从小事反思，深入突破和把生活案例化处理！ 第一个方法提出人们往往觉得只有发生大事才值得记录反思，这是对的，可生活...

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D16 P58-63 今天就看了几页，反思的第三个好处——检验是否掌握了新知识！单独就这页就突然觉得哪有什么天才，只不过人家私下很努力，才会在台上表现的那么轻松！是不是又有点...

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D15 P45-58 提升学习能力的三个底层方法——反思，已教为学和刻意学习（不知和本期看的刻意练习是否观点一致呢？）这几页主要是讲反思！ 学习的本质是深度思考的过程，而不...

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D14. P30-44 学习临界知识有两个心态——绿灯思维和以慢为快！绿灯思维，可以理解为让别人的建议先行走一回会，把自己嘴巴闭上（打破习惯性防卫），别急于分辨，看看别人的观...

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D13. P13-29 无用之用，方为大用！只要找到底层相关联的规律的东西，那些无用的东西联系起来就是“临界知识”！所以我们一生需要学的整体归纳就三个——执行能力（包括时间管...

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D12 序-P12 1.通过序很好的了解了成甲老师和学做这本书的来历！ 2.懂得了临界知识的概念，就是我们分析一件事情，跳出问题本身经过深度思考后发现的具有普遍指导意义的规...

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D11 P244-321 看完这章本书就看完了，最后作者给了一个美好的愿景——全新的世界，是的，现在我们视为“练习人”（practicingman），可能是审视我们自身的一种...

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D10 P208-243 第八章通过大量分析那些奇才，更加验证了那些具备某些天赋的人，比如在国际象棋研究中棋手们的智商可能在刚开始学习某项技能时具有优势，但随着时间的推移，...

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D9 P180-207 1.最好的建议是精心设置目标，以便你能持续不断地看到进步的实质性信号，尽管并不会总是出现重大的进步。将漫长的旅程分解成一系列可控的目标，并且每次只关注...

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D8 P151-180 1.拥有很多知识等于有很高的技能呢？看看我们大学生进入职场时，就知道了！不管是否是名牌大学，通常他们需要大量的时间来提升工作中需要的技能。也很好的解释...

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D7 P131-150 第五章，如何在工作中实践刻意练习的原则 这章看标题就很喜欢，有种终于看到点实际的方法的感觉！ 通过美国飞行员的训练，切实的感受到凡事只有自己上心了，内...

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D6 P106-130 如何运用刻意练习的原则 在实践中，这往往归结为带有几个额外步骤的有目的的练习：首先辨别杰出人物，然后推测是什么使他变得如此杰出，接着再提出训练方法，这...

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D5 P86-105 1.通过对国际象棋手和棒球运动员的分析，很好的解释了在刻意练习之中，我们的大脑究竟是什么发生了变化？也是将杰出人物和我们其他人区分开来的主要因素是：他们...

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D4 P61-85 1.通过对失明和失聪研究对象的大脑可塑性的研究，了解到原来大脑的结构和功能并不是固定不变的，它们会根据你对它们的运用而改变。真是太神奇了！有三个重要细节一...