看到学生过去的成功，并鼓励学生了解他们之前是如何办到的，这样做才具有现实意义。 学生白天与你交流的时间远远多于和他们的父母和其他家人。一些学生甚至会好几天无法...
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中原焦点团队张俊功初24、中24、33持续分享第1147天，约练15咨32观总计129 次（2024.5.16）
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中原焦点团队张俊功初24、中24、33持续分享第1099天，约练15咨32观总计129 次（2024.3.28）
在心理教育性质的团体咨询中可用以下四个结构解决之道的步骤：一，预报，鼓励成员先提出各种可能的方法。二，检视，和成员一起审视大家提出的各种方法。三，找到适合的，协助成员...
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中原焦点团队张俊功初24、中24、33持续分享第1093天，约练15咨32观总计129 次（2024.3.22）
对来访者的负面情绪焦点解决，咨询师将配合着一般化的重新建构技巧的应用。汇总并反映出来访者的关注动机，在乎之外或善意。或者在其情境脉络中的独特意义与生命价值，而为来访者提...
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中原焦点团队张俊功初24、中24、33持续分享第1045天，约练15咨32观总计129 次（2024.1.16）
当人们能够说出他们做的好的地方，想要做的更好的地方，以及他们想要如何达到的方法，便会开始去思考我们要如何到达那里。 建构解决之道的工具，设定目标的大纲。 ...
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中原焦点团队张俊功初24、中24、33持续分享第970天，约练15咨32观总计129 次（2023.10.31）
让孩子的生命故事细致而精彩： 把人的生命拉长，不要只站在问题上，把问题视为人的全部。当我们懂得往前看，或者往后看，看到支线故事的脉络，问题以外的故事就是增长的...