读完第二章《对话》，我深深明白：真正的对话，不是老师单向提问、孩子被动回答，而是彼此倾听、互相看见，把我一个人的教学经验，变成我们一群人的共学。...

许翠单老师在书中提到：教师与儿童的对话，不是一问一答的简单交流，而是用心倾听、看见孩子，在对话中读懂儿童内心的过程。读完第二章“对话”，结合我们...

读完《走在对的路上》第一章《觉醒》，内心感慨万千。作为一名从教多年的老教师，回想刚参加工作的时候，我的教学重心更多放在教孩子认读拼音、练习写字。...

《我是谁》读书反思感 读完《走在对的路上》中《我是谁》这一章节，我内心深有共鸣。书中作者身为一名被称作“非专业”的幼教人，在多年实践中不断叩问自...