成于时势，败于骄纵 田学谕 初读《三国演义》，看到董卓残暴肆虐，我只在心底憎恶他残害百姓的恶行；读到他被王允、吕布合...
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九月留痕，让成长真实发生（五）亲爱的家人们： 见信好！金秋十月，佳节如约而至。趁着假期安稳松弛的时光，复盘彩虹花少年们整个九月的成长与变化。这一个月，没有轰轰烈烈的跃进，只有日复一日的课程浸润、踏实阅读和...
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维果茨基《思维与语言》共读学习心得（2）
一、辩证思辨：客观看待维果茨基理论的争议与局限 （一）概念二分法存在割裂儿童整体认知的局限 维果茨基把儿童概念发展划分为日常概念和科学概念两条路径：日常概念自下而上源...
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维果茨基《思维与语言》共读学习心得（1）
一、更新认知：思维与语言本不同源、不同步 过去我一直默认，孩子会说话、会表达，思维就跟着成熟。通过本次学习，我最大的认知突破就是：思维和语言是两套独立的系统，本源不同...
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芽生向阳花绽书香（十七）亲爱的家人们： 见信好！时光悄然流逝，一学期的时光匆匆走过，转眼已是期末。没有了学习新知识的新鲜感，整日沉浸在复习巩固中，孩子们难免心生焦躁，产生畏难情绪。很多孩子看...
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芽生向阳 花绽书香（十三）亲爱的家人们： 见信好！ 周一，我们班开展了字迹规范主题班会。活动结合少年们平日的课堂练习、课后作业、随笔与习作，针对坐姿、握笔、字迹、卷面等普遍问题逐一纠正...