个人专业发展规划 ——南阳市小学语文杨森名师工作室 *林 一、成长现状 文字是土壤，课堂是园圃。作为一名耕耘十三载的小学语文教师，我始终怀揣着对...

2025我的年度汉字 淬 淬炼成光，向暖而行。回望2025，“淬”字，是这一年最贴切的注脚，让我在时光里淬炼成光。 淬于新生——2025年，我解...

2025年的秋季，当“05 后初中生”“学科难度陡增”“中考分流焦虑前置”成为校园热议话题时，学校的张老师给我送来个浅蓝信封，指尖刚触到纸面，那...

自习课上，窗外的梧桐叶在微风中轻轻摇曳，投下斑驳的影子在桌面上晃动，教室里只有偶尔的翻书声和笔尖划过纸张的轻响。我踱着步巡视班级，目光忽然落在靠...

在晨光和粉笔灰之间，倾听心灵拔节的声音 ——《班主任工作中的心理效应》读书感悟 翻开刘儒德教授这本书，得知刘教授任教于北京师范大学心理学院，长期...

点亮心灯，赋能成长 ——魏书生《班主任工作漫谈》读书感悟 尊敬的各位同仁： 大家好！非常荣幸能在此与大家分享阅读魏书生老师《班主任工作漫谈》一书...

修炼“五项全能”，赋能班主任专业成长 参与 “全国名班主任学术论坛”，深入了解名班主任工作室推动 “五项全能” 修炼的实践，我对班主任专...

深耕名班主任工作室，赋能班级管理新成长 ——河南省郭燕华名班主任工作室年度工作总结 本学年，我有幸加入河南省郭燕华名班主任工作室，体验了浸泡式学...