今天的四至六年级新教材培训，不仅是对高年级教学内容的梳理，更是一次对科学教育理念的深度洗礼。我深刻感受到了新教材在培养学生核心素养上的层层递进与...

《比较不同的土壤》这节课的核心目标是引导学生从土壤质地的角度，认识沙质土、黏质土和壤土三种不同类型的土壤，并通过观察和对比实验，探究它们在颗粒大...

本节课是四年级下册岩石与土壤单元的基础探究课，重点引导学生通过观察、对比和简单实验，认识岩石、沙和黏土的外部特征差异，初步建立岩石风化演变的科学...

今天听了《观察土壤》这节科学课，对“教学评一致”有了特别实在的理解。 首先这节课的目标很清楚：让学生知道土壤里有沙、黏土、腐殖质这些成分；学会用...

今日我参与了“仰望星空，脚踏实地”科学跨学科融合实践培训，收获颇丰、启发良多。培训伊始，宋怡老师带来了精彩的《八大行星》示范课。课堂中，宋老师巧...

《简易电路》是教科版四年级下册“电”单元的关键探究课，本节课重点是让学生认识电路元件，学会连接完整的简易电路并规范绘制电路图。课堂上学生动手探究...

本节课重点指导学生用电池、导线、小灯泡连接简单电路，形成闭合回路，顺利点亮小灯泡。课堂中学生动手积极性高，探究兴趣浓厚，愿意主动合作开展分组实验...

此次新教师培训流程相较于以往全新升级，却依旧让我收获满满、受益匪浅。培训以25分钟独立备课—小组研讨完善—各年级组分享展示的模式开展，全程...

本次《弹簧测力计》教学，我以“认识—使用—探究”为主线，引导学生掌握弹簧测力计的相关知识与技能，但课堂中也暴露出一些问题，现反思如下： 一、存在...