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  • 读书记|书里见天地,笔下悟教育(Ai修改版)

    每当焦虑攥紧心神,言语不慎卷入是非,我总会警醒自己:近来又疏了读书。人总容易陷入“摆烂循环”,越拖延越不愿行动,读书这件事,也便被搁置了好些天。...

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  • 读书记|拿起书,你真的变得理解、包容、释怀

    当你内心焦虑不安、忐忑起伏,当你嘴巴出言不顾、是非不断时,我对自己说,你最近又没有静心读书了!是的,越摆烂越想摆烂,所以读书又被搁置了几天。 拿...

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  • 儿子成长之一年级

    儿子出生于2017年,正值二胎政策开放。同龄人中,是家中二宝的居多,并且因这一政策,他这一届人数最多,幼儿园时他们班就多达47人。 按照均衡编班...

  • 儿子成长之幼儿园

    儿子入学前,我专门买了一套引导他顺利入园的绘本,反复读给他听。另外,带他去幼儿园玩过几次,提前熟悉了环境。加之,他独自听了很多相关的故事,于是,...

  • 儿子成长记之学龄前

    儿子出生时遭遇了头被挤出疙瘩的痛苦,刚降生便失去了吸吮母乳的机会,这都与我这做妈妈的先天身体条件缺陷有关(子宫前壁较低,不利于顺产;乳头天生凹陷...

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  • 生活记|我那“摆烂”的日子

    春困秋乏,春之三四月份,秋之九十月份,我总要摆烂上一阵子:不读书,不跑步,不想陪伴孩子……拿着手机晚睡、白天也会浑浑噩噩,好多事情搁置着,没法付...

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  • 学习记|魏智渊校长的讲话

    1.态度上要松弛:没关系;不要跟别人比;名次只是反馈,不是标签;考怎样的学校都可以,尽力就好。 智力上要紧张:学习完成闭环了吗?还有哪些习惯可以...

  • 教学记|王绩与王维,谁被景治愈了?

    王绩一生“不喜拜揖”,曾三仕三隐,仰慕陶渊明。《野望》一诗写在他最后一次辞官隐居于东皋之时,在一个傍晚时分,他站在水边高地,徘徊来徘徊去,身心均...

  • 读书记|观课议课:让我们“同在共行”及观课议课的文化样貌

    梳理陈大伟《观课议课与教师成长》上篇第三节和第四节 三、观课议课让我们“同在共行” “同在共行”旨在建设合作的教师发展文化。 (一)“同”是指需...

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