早读主要围绕如何发问来激发学生认识、探索展开。 1.唤醒学生自我认识、激发学生自我探索。 2.通过追问、旁敲侧击、声东击西等，不给学生现成答案，...

一、教育家苏格拉底 1.苏格拉底的教育思想，包括反讽（刺激学生感到离真理甚远）、催产术（通过问答逐渐使真理显明），以及探索发掘真理，而非传递真理...

一，经院式教育、师徒式教育、苏格拉底式教育（各自的特点、异同点、优缺点） 早读收获： 1.我个人不同意杨小娟老师对“师徒式教育”的理解，她说“我...

金句摘录及个人理解 1.“儿童是多么的清新，多么的精力充沛，多么的好奇不厌，我真不愿人家塞一个剥好的胡桃给他。相反，教育的恰恰在于要儿童️一些辛...

读完这一节，有很多句子给我触动很大，摘录如下，括号内的内容是我个人理解。 1.许多艺术家开始合度中节，就是由于戒尺的敲打。（艺术家最初的练习学习...

期盼又忐忑，没想到，三千多字的点评，没有丝毫的批评，全是褒奖。这份恩情我将如何报答？刘老师时常教导我们要理性看世界。平复心情，反复看刘老师的评语...

3.学会共同生活，学会与他人一起生活。 为什么要学会共同生活？因为当今世界是一个充满暴力的世界；竞争异常突出——表现为突出竞争精神和个人的成功。...

最近，我时断时续地翻阅着魏智渊的《儿童读写三十讲》。虽未一气呵成地读完，但每读一节，我都全神贯注，细细品味。合上书本，满心都是收获的充实感，尤其...