（一）微化写作课程目标 1.微型写作课程的目标：学生在写作中的关键性困难。 2.如何精准地明确学生写作问题呢？ 确定微型写作课程目标的基本渠道：...

（自己写）外出学习5天， 消化吸收5天， 提炼酝酿5天， 梳理整理5小时， 写稿做课件5小时， 修改不下5遍， 预演大于5次， 上台分享5分钟！...

假如 假如粉笔藏着记忆 黑板擦便是课堂最安静的记忆宫殿—— 它收藏着黑板上的一笔一画 心甘情愿 也许黑板擦与粉笔灰会寂寞 假如它们试着聊天 或许...

我不知道该用哪个词形容他？幼稚、情绪化、孤注一掷……这里的每一个形容他，都还不过瘾。 每天在同一屋檐下，我常常感觉是新认识。不理解他的所思所想、...

关于孩子教育，这是我每天都逃离不开的话题。在单位，我们谈论讨论别人家孩子的教育；在家里，我们聊自己家孩子的教育。可是聊来聊去，问题还是问题，并且...

继续阅读王荣生教授《写作教学教什么》一书，第二节内容由郑桂华老师所写。今天阅读4页，主要围绕“作文教学过程化探索的两条思路”展开。 这两条思路分...

儿子生病请了两天假，有作业要补上。本说好体育课上补完语文生字作业的，结果放学回家好一会，当我翻看时，他依旧没有写。 “你下午回来做了什么？”我用...

情绪不佳，从早上开始。 原因有二：一是醒得早，本应该继续睡，却拿起手机乱翻信息，干扰了休息时间。二是跑了两次，有点过度引发身体疲乏。 于是，首先...

《看见孩子》准则3明确父母和孩子的职责 行为规则不是告诉孩子不要做什么，而是告诉孩子我们怎么做。 当你看到妹妹打哥哥时，你本能地说：“别打哥哥了...