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  • 第十四次打卡 孟成龙

    一.印象最深的三个部分 1.今天最后一小组的讲课(最后头的部分) 2.今天课上老师今天说讲课有两个部分,调节情绪和怎样处理矛盾,让我们选 3.老师有不知道从哪里学来的上课新方...

  • 第十三次打卡 孟成龙

    一,印象最深的三个部分 1.讲课人的讲课; 2.老师让自己写自己十个能力; 3.每个人分享自己的十个能力。 二,为什么印象深刻 1.讲课人普通话标准,语言流利,讲课一点都不怯...

  • 溜得好👍

    第十二次打卡―何小凤

    1.印象最深的三个部分 (1).人格的特征:人格的整体性、人格的稳定性和可塑性、人格的独特性、人格的社会性和生物性;生理性需要和社会性需要、物质需要和精神需要;动机的功能、动...

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    第十二次打卡 孟成龙

    一.印象最深刻的三个部分 1.人格一词的来源; 2.小组讲课结束后同学找优缺点; 3.马斯洛的需要层次理论 二,为什么印象深刻 1.人格一词来源组拉丁语“personal”该...

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    第十次打卡 孟成龙

    一.印象最深刻的三个部分 1.老师突然到我右边,让我说个状态焦虑的例子,当时一下子懵圈了,好像没说出什么例子; 2.课堂上随便涂鸦了一下(恶整了一下室友),把图片发到群里,收...

  • 第九次打卡 孟成龙

    一印象最深刻的三个部分 1.又一小组对思维这一章节的精彩演讲,讲课幽默有趣并且普通话挺标准的。 2.把思维与知觉、感觉做了概念性的区分。 3.老师带领我们读课文。 二.为什么...

  • 孟成龙

    评论留下你名字,让我为你写一首三行吧

    每个人都有自己的名字, 我们带着这个印记, 行走在这纷纷扰扰的世间, 或欣慰,或疲惫,或欢喜,或忧愁 遇见一些人,碰到一些事 初识时,是你的名字 相见时,是你的名字 怀念时,...

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    第八次作业 孟成龙

    一.印象最深刻的三个部分 1.想象的作用; 2.再造想象和创造想象; 3.梦的相关内容. 二.为什么印象深刻 1.想象对人们的实践活动,精神生活都有很大的影响,所以,有丰富的...

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    第七次作业 孟成龙

    一.印象最深刻、最重要的三个部分 1.遗忘原因的四大假说. 2.遗忘规律的变化曲线 3.科林斯和奎利恩假设 二.为什么印象深刻 1.遗忘的四大假说:衰退说、干扰说、压抑说、提...

  • 第六次作业 孟成龙

    一.印象最深的三部分 1上课时的“别样”点名; 2.让我们全班在心里估计时间过了多少秒,然后老师告诉我们准确的时长; 3.错觉的相关知识。 二.为什么印象深刻 1.一般老师点...

  • 第四次课程 邵琴琴

    一,这节课重要的三件事 1.课前十分钟由学生讲解第二章意识和注意,课堂气氛活跃,同学间交流互动性强,让我印象深刻。 2.老师讲解有关注意的知识点并且与实际相联系并且举例说明。...

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    第五次作业……孟成龙

    一.印象最深的三个部分 1.感觉对比分类,同时对比和相继对比在今后自己授课中的应用,“先打一巴掌,后给一颗糖”; 2.情人眼里出西施是什么觉; 3.课程最后的算一年生活费的环...

  • 第四次作业 孟成龙

    一.感兴趣的三个部分 1.无意注意这个知识点的举例; 2.有意注意和随意注意的“辩证”关系; 3.注意广度的影响因素。 二.为什么影响深刻 1.无意注意举例了张靓颖和蔡徐坤两...

  • 第三次作业,马有宝

    一,心理学的心理过程和人格心理。 1,心理过程, 认知过程,情感过程,意志过程。 2,人格心理, 人格倾向型,人格心理特征。 二,心理学研究方法 1,观察法, ...

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    第三次作业 孟成龙

    一.印象最深的三个部分 1.放的那个清风卫生纸的宣传广告; 2."冰山理论"的举例; 3.心理学发展的七个流派 二.为什么印象深刻 1.刚刚开始觉得这个短篇是教育人们放下手中...

  • 第二次课程 孟成龙

    一,印象最深的三部分 1,第十组的PPT设计讲课; 2,各组的作业设计介绍; 3,最后进行讲课评分的五个标准。 二,为什么深刻 1,制作的PTT很新颖,内容也很完整,给我们做...

  • 他和法国的故事

    三月初到上海培训,和阔别五年的小立君重逢,这也是在上海四天忙碌的行程中唯一约会的一位老友。 小立君是我的大学同学,自他去法国留学后我们再没有见过面。 吃饭间的叙旧,我和小立君...