第一章具体讲了什么是思维。这里讲的思维指的是根据某种某种征象或某种证据而得出自己的信念。如果人们没有多想、甚至所想没有任何根据，就得出自己的信念，这只叫想。而只有人们用心搜寻...
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向死而生——纪念爷爷冬天这个季节啊，是个凋零的季节。 去年的冬天是我家里爷爷离开，今日先生的爷爷也走了。 哲学上说向死而生，因了这个季节，才有了生的勇气，生的目标，生的对意义的追寻。 婆家爷爷的...
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那个女人为我爸自杀后
正文 那个女人自杀了，得到这个消息时，我内心竟然十分平静，我想我已经麻木了，再怎样也不应该是我自责，我那里里外外已经溃烂不堪的家，我曾引以为傲幸福美满的家，破碎了。 我从小就...
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人，是教育的根本目的
读过两遍《教育的目的》，我曾经试图绘制思维导图来解读这本书，太难；我也尝试，打乱段落重新组合内容，未遂。可是，我始终对这本书怀有执念。这是一本极有魅力的书，看一眼题目就会让人...
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阅读的脚步，儿童成长的营养品三天的时间，跟随“担当者”学习不同的内容。对于儿童、阅读，从每位专家的分享，让我们沉浸其中。今晚静下来再次整理思绪时，对于“阅读”自己的思路更加清晰。 1.跟着教育的脚步，从...
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陌上杨工作室‖“语文主题学习”再定位（一）——“语文主题学习“对核心素养的追求 基于一线语文老师的经验积累，以“淡化内容分析、课内大量阅读”为主要特征，是提高语文教学质量的可行之路，推行十余年得到广大师...
