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  • 《武志红的心理学课》30|哺育你的精神胚胎

    精神胚胎,是意大利幼儿教育专家蒙特梭利提出的概念。 “精神胚胎”这个概念可以概括成三句话: 每个孩子一出生,就已经有一个精神胚胎,就像是一粒种子...

  • 《武志红的心理学课》29|内部动机和外部动机

    世上有两种人,意中人通过别人的评价认识自己是谁,另一种人是自己知道自己是谁? 外部评价体系和内部评价体系 使用外部评价体系的人,对别人的评价特别...

  • 《武志红的心理学课》28|预习:成为你自己

    人生由几百、几千乃至几万个大大小小的选择构成,等你老了,回顾一生的时候,你发现最亏待的,恰恰是你自己,那你这一生,就白活了。 我们来做一个调查,...

  • 《武志红的心理学课》27|问答:给觉知留下空间

    给觉知留下空,就是说在理解自己时,先去好好觉知,充分觉知,要把觉知这件事做到足够。 怎样做会破坏觉知的空间呢?我认为常见的破坏有两种: 一种是批...

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  • 《武志红的心理学课》26|潜伏期和生殖期

    潜伏期 潜伏期,是6-12岁期间,这是弗洛伊德所说的潜伏期的经典心理。这个阶段,一个人对异性的强烈欲望像突然间没了一样,反而表现得对同性更有兴趣...

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  • 《武志红的心理学课》24|肛欲期:金钱态度之源

    肛欲期 精神分析理论中,粪便就代表着金钱,我们对金钱的态度,是源自对大便的态度。 一岁前的口欲期,婴儿其实在剥削。在吸收,他不能自己创造的东西,...

  • 《武志红的心理学课》21|问答:成为带着野性生命力的自己

    一周小结: 周一:弗洛伊德的人格结构理论 一个人的人格是由本我、超我和自我这三部分组成。本我是先天本能欲望,遵循享乐原则;超我是道德规范,遵循道...

  • 《武志红的心理学课》22|预习:弗洛伊德的人格发展理论

    弗洛伊德认为,一个人的人格发展,因为性快感中心的变动,而分为五个阶段,分别被翻译为:口欲期、肛欲期、性蕾期(也被传为俄狄浦斯期)、潜伏期、生殖期...

  • 《武志红的心理学课》20|进入别人的现象场

    现象场 美国人本主义心理学家罗杰斯提出的——我,是一切体验的总和”。他认为,如果你想了解一个人,就需要进入他的现象场,体验到他的体验。 现象场就...