珊珊a

本周阅读第二章对话收尾，读到书中从“我”到“我们”的转变，我有所感触。之前在游戏观察里，常常只看见单个孩子的想法，更多关注“我”要怎么指导、怎么介入游戏，却忽略了游戏是孩子们...

珊珊a

本章让我真正明白：游戏的主人永远是幼儿，教师的成长，始于学会退后与观察。真正专业的支持，是先静下心看懂幼儿，判断幼儿是否需要帮助，再选择适宜的介入时机，做到“不干扰、不包办、...

珊珊a ·

哇，你已经在结合自己的阅读去比对、反思日常带班中的自己。我还没有做到，起码，我现在大多数的东西还只能在书和老师身上找答案。一定要坚持哦，长此以往，一定会有意想不到的惊喜和成长。加油！

李沅芬 评论自反思

珊珊a

我觉得这一章让我感触有点深，从中说到“看孩子”。里面有个案例说到“电路男孩”开始的表现跟我们班上一名幼儿很像，接着读完了之后明白了对于这种幼儿可以先看见她的兴趣爱好。看见幼儿...

珊珊a

研读《走在对的路上》导言，书中提到的群体困境、自我觉察，让我深有感触。作为幼儿教师，日常保教琐碎繁重，时常感到疲惫，容易陷入职业内耗。 完成“我的职业状态自画像”...