毕生发展心理学：柯尔伯格的道德发展理论 在科尔伯格的道德发展前习俗水平，道德是外控的，根据对行为后果的判断而行动；在习俗水平，遵守法律和规则对于...

青少年期的自我理解 认知进步使青少年的自我描述更有条理、更稳定，社会化的个人和道德价值观成为关键主题。 青少年的自尊进一步分化，多数青少年的自尊...

埃里克森的理论：青少年的同一性对角色混乱 埃里克森认为同一性是青少年人格发展的主要成果，是一个人成为有创造力的、幸福的成年人的关键一步。 所建构...

11 条关于人生的正能量短句 1、并非所有念头，都值得你费心留意。不妨就让一些思绪随风散去。 你脑海里真正值得在意的想法，又有多少？突然冒出来的...

如何帮助儿童适应父母离异 防止孩子受父母矛盾影响 · 目睹父母的激烈冲突对子女伤害很大。如果父母一方坚持表达敌意，而另一方不做出回应，儿童会适应...

培养学生掌握定向归因的方法 提供任务： 选择的任务有意义，满足学生的不同兴趣，适合当前的能力，让儿童感到难，又不会被难倒。 父母、教师的鼓励： ...

小学高质量教学有哪些特点 班级规模： 最适宜的班级规模是不超过18名学生。 物理环境： 空间被划分为设备丰富的活动中心，可以阅读、写作、...

传统课堂与建构主义课堂 在传统课堂中，教师是知识、规则和决策的唯一权威。学生比较被动的听讲，回答问题，完成老师布置的作业。教师根据学生达到一套统...