797善美护成长 ---QX小学安全管理半月（第5-6周）工作总结 平安不是被动等待的结果，而是师生及家长以“共同...

796 作业里的“亲子密码” 没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细致而复杂的任务。而家校协同，...

795语篇与生活交汇处的素养润育 语言能力只有在真实应用中才能生长，语言学科的核心素养只有在生活体验中才能扎根。 ...

794破樊笼绽芳华 ---从杜甫人生轨迹中汲取职场生存智慧 桂花的清香，随微风拂来浸润着心田，在时光隧道里穿越，...

793书签绘梦 ---解锁双节假期的英语之旅 教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。 ...

792月满中秋语传情思 ---当英语表达邂逅传统文化 虽是双节休假，但每天都可以收到孩子们的假期作业，惊喜...

791 职场人的“东篱” ——从陶渊明的筑“园”到现代人的深耕心“田” 从课本学习中记住了陶渊明的名句“采菊东篱下，悠然...

790 遇见如诗 旅途的遇见，是山与水的初逢，便让陌生的风景，有了故乡的温度；学习的遇见，是灵魂与灵魂的相认，同一本书，同一支笔，同一个...

789 侯官进士群的时空密码 文化底蕴是城市生命力的核心、人群精神家园的根基，只有通过保护历史文脉、传承人文精神，实现城市与居民的共同成...