二2班张楚邯妈妈

通过这几次云课堂的学习，在这几个方面让我们受益匪浅。 在工作和家庭关系中，我们都要学会尽可能多地去表达内心真实的需求，来达到让别人懂你这个目的。我们可以试着前...

二2班张楚邯妈妈

在家庭生活中，总会有这样和那样的境地：当用小电驴前面驮着肺炎发烧身体软成一堆的妮儿去接上下学的儿子、当监督倆孩儿的学习和弹琴时…，总是顾了这个但同时又忽略了另一个，常...

二2班张楚邯妈妈

家庭的情绪模式是所有人对情绪的无能为力！大家觉得自己都是对的，也无法改变对方！就这样，一次次让我们陷入无能为力境地。 通过学习塔塔老师关于这方面的讲座后，我也...

二2班张楚邯妈妈

任何情绪都是生命创造力的源泉，也是身体对想法的真实反应，而对话就是彼此情绪之间的共舞。通过学习塔塔老师讲座，我们了解到在对话中，关注自己和对方的情绪，当情绪来得时候，...

二2班张楚邯妈妈

听了塔塔老师讲座，感悟最深的是：与孩子交谈，要把自己真实的情绪积极地表达出来，而不是发泄！我们每天都面临着来自工作和生活中的各种各样的压力，心情有时就很糟糕，而离自己最近、需...

二2班张楚邯妈妈

家长这个角色是独一无二的，是终身的。我们家长只有越了解自己才能越了解孩子。而对话是共识需求的过程。我们要尊重孩子，让孩子把心门打开，与孩子进行心与心的交流去了解孩子真实和重要...

二2班张楚邯妈妈

在孩子成长过程中，我一般是以“家长”姿态居高临下地指挥着孩子，但通过学习塔塔老师讲座，我也要跟随孩子走向觉醒！在生活和学习中，要与孩子建立平等的对话关系！从孩子的视角看待问题...

二2班张楚邯妈妈

与孩子对话 ，要学会与孩子共同面对不确定的世界， 我们家长要有表达“我不知道”的勇气，这样就能轻松唤起孩子的创造力！并且要放下父母的角色，允许自己做回孩子，向孩子学习如何去爱...

二2班张楚邯妈妈

此次学习感触较深的就是我们在现实生活中种种冲突的根源在于：我们没有确认自己内在真实的需求或不能正确表达需求。这条认识指导我们在工作和生活中时时审视真实需求和正确表达需求！

二2班张楚邯妈妈

Talk形式为大家提供了更和谐的教育模式，期待共同进步！