《追光的日子》，高远要去招飞体检，任真知道高远视力检测有问题，就毅然决然带高远找医生求情，重新测试一次。 这种不放弃的，果决的行动，注定会让高远觉得耀眼。 高远虽然生在高知的...
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2023-05-05分析初中课文11-《谁是最可爱的人》
《谁是最可爱的人》作者魏巍。 新闻的特点是真实性，时效性，准确性。 通讯是新闻中的一种体裁，也有以上的特点。同时，通讯还包含有形象的描写，以及议论性。 通讯是具体、生动、形象...
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2023-05-04分析初中课文7-说和做——记闻一多先生言行
《说和做-记闻一多先生言行片段》这是一篇回忆性散文。 闻一多是诗人也是学者，更是民主战士。我们熟悉的《七子之歌》是闻一多的作词。 臧克家是闻一多的学生，他为纪念鲁迅写的《有的...
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2023-05-04分析初中课文6-《老山界》
《老山界》是一篇记叙文。陆定一是参加长征的中国共产党人。他负责政治宣传工作。 这是长征远征翻越的第一座山，意义非凡。 而这一座山的过程被记叙得非常详细。 文末末段说“老山界是...
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2023-05-04分析初中课文10-《孙权劝学》
《孙权劝学》是一篇短文。 讲的是孙权劝吕蒙去学习的，吕蒙开始学习后，发生了重大的转变。 本来想表达两个内容： 第一，孙权重视人才，培养人才的惜才之心，才会去劝吕蒙学习。 第二...
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2023-05-04分析初中课文8-《藤野先生》
《藤野先生》是鲁迅写的一篇回忆性散文。 藤野先生是日本人，但是却出现在鲁迅的文章中，这不得不说，藤野先生的人格魅力肯定是非常之大的。 就如我们学到毛主席写的《纪念白求恩》。 ...
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2023-05-02分析初中课文3-《永久的生命》
1标题：《永久的生命》，这可能是作者所想要表达的感情。 2记叙要素：不是写人写事。好像没有记叙要素。 3分清层次段落：一共五段，第一段表达对生命消逝的悲观。第二段表达生命的美...
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2023-05-03分析初中课文5-《壶口瀑布》
1、看题目：壶口瀑布是一个地名，更像一个风景区。实际也的确是。所以这是一篇写景的文章。 2、记叙的要素：时间：雨季和枯水季节，地点：壶口瀑布，人物：我，事件：观察壶口瀑布。 ...
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2023-05-03分析初中课文4-《我为什么而活着》
1、我为什么而活着，是一类思考的文章。可能是表达自己观点的。 2、行文线索，先一句话总领下文。告诉作者，我为什么而活着，是因为追求爱情，知识和同情。 3、中心思想：作者愿意为...
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2023-05-02分析初中课文2-《背影》
1、《背影》，背影应该是人的。所以可能是记叙人也可能记叙事。 2、时间：那年冬天，地点：站台，人物：我和父亲，事件：父亲送我坐车，父亲为我买橘子的背影，让我至今难忘。 3、行...
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2023-05-02分析初中课文1-《秋天的怀念》
《秋天的怀念》 1、从题目来看，秋天的怀念，是怀念人还是怀念事，还是怀念秋天，分不清。 但是秋天有种淡淡忧伤，所以，愁绪有一些。实际看了文章内容知道了。这是一篇怀念母亲的文章...
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2023-04-27学习三国演义4：曹操和刘备的文斗和武斗结果如何？
今天继续学习曹操和刘备之间的故事。 1 刘备跟着曹操，发现曹操已经不是他认为的正义之士。 原因是，曹操从董卓的两个手下换走了汉献帝。 而曹操的目的是为了挟天子以令诸侯。 因此...
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2023-04-26学习三国演义3：三让徐州的故事
虽然我感觉有点讲不下去了。 给女儿讲故事都比自己复述得快。 但是我还是想练练笔。继续吧！ 三让徐州的故事讲的是围绕“徐州”这座城展开的。 而凡是当了徐州老大的人，命都不好。 ...