01横向上，模仿帮助多领域技能的获得 模仿无处不在。在孤独症学生的教学中，具体的模仿领域包括示范的指令（如描红、数学解题步骤）、沟通方式（口...

我们在做一件事的时候要先进行整体框架，然后再将这个框架进行拆解和细化。今天听了华东师范大学康复系的“幸福之花”项目介绍时，看到了他们是如果从...

袁了凡的母亲在其父亲死后，劝他学医时说，“可以养生、可以济人”也就是说可以保护自己和家人、朋友的健康，可以帮助别人，可以看出他的母亲在帮助他...

我不喜欢做无意义的事，更不喜欢浪费自己或别人的时间。随着组织教育教学活动的增多，也越来越意识到所有的活动都是有目的的，我们不能单纯地为了达成...

因要迎接来访，最近事情很多，一天到晚都是看不完的信息，接连不断的电话，也有又一次感到了心累，不是不愿意去干，而是安排下去后，结果不尽如人意。...

偶然间的一抬头发现房顶的瓦竟然有点破旧了，在我脑海中它明明是一栋新的建筑，又转念想到漫步的自己，脑海中不也是一个年轻的生命吗，怎么一转眼也只...

一个15岁初中学生 ，被一所名校录取，但是他极度不适应 被送去看心理医生，他对医生说：“我宁愿住进精神病院，我也不愿意再回去”，他回忆说，那...