学习确实可以解决问题，但当学习到的知识真正应用于解决问题的时候，你就会有“买家秀”和“买家秀”之间的天壤之别。 学生瑞是我带的一个个案，本来想带着试试看的心理，去干预...
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特教：需要扬长还是补短？ -
《教学勇气》：开创一个实践求真的共同体空间
上一章讲到心灵才是唯一的动力来源，这句话听起来似乎有点唯心主义，因为考虑到现实情况的话，老师们的教学是不仅仅属于自己的，还被很多的教学制度和考核标准所束缚。这种束缚使我们...
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《教学勇气》：心灵才是干好一切工作的源泉作为一名教师我们可能会因课堂上与学生的共鸣而满腔热忱，也可能会因课堂的死气沉沉而一筹莫展。教师的课堂也和生活、人生一样，有高潮也有低谷，如果我们将教学中的低谷比作困境的话...
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好老师是综合素质的体现中午吃完饭，一个一项都很“挑剔”的陪读家长找我闲聊，聊着聊着她说：“李老师，我要跟你反应一个问题”，我一听，有点紧张。因为她找我一般都是反应问题的，不是学生的问题就是老师...
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课堂：看你是如何处理问题的
很多学者认为教学是一种关系学，在课堂上，老师的任务是传授知识，但如何更好地传授知识和技能则需要一种好的关系。昨天在赵静老师《不一样的教育，让我们慢慢来》中，看到一句话意思...
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以文化为笔，绘校园新篇
成语文化是中华文化的一部分，为了让成语文化更深入人心，筑梦“成”风，风华“语”你实践队精心策划并实施了一系列宣传活动，力求让每一位师生都能在浓厚的文化氛围中收获知识。...
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人生会被赋予新的意义又到了一年的最后一天，这一年过得像过山车一般，但已经不是像小孩子一样喜欢“过山车”的刺激感， 成年人期待的只有岁月静好。越来越觉得日子已经不能像自己期待的那样运转了，人也...
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《认知觉醒》—成长是主动控制这是一本什么样的书呢，有人说是鸡汤、有人说是科学，大概可以算得上是二者兼而有之，因为这是一本通过解读脑科学，让人改变自我的一本书。 首先我们谈谈大脑，人都有三重大脑，...
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课堂的活力在于：让孩子有参与感
最近每一天都很欣喜，因为本来以为怎么也教不会的加法，就这么被我揉碎了，磨呀磨地教，孩子们对于“合在一起”竟然有答案了！培智学生的数学是很难教的，一个数概念教了一年多，对于“...
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