1.共读叙事的书目必须是本课程中精讲的八本之一,要求详细记录班级整本书共读的全过程，写成不少于3000字的总结文字。建议可以包括以下内容: (1...

1.我为什么写 我拿起笔的第一个原因写个试试，对自己能写多久，能写多少并不报有太大希望，从来没有写作能坚持这么久。 到今天我已经写了两年半了，留...

漫天飞雪，万物收藏，在这个银装素裹的冬天，悦教研共同体的学习热度不减。为有效提高教育教学质量，进一步落实新课标理念，促进教师专业成长，2024年...

活动主题：《课堂教学切片诊断的价值、原理及程序》 主题系列：课堂教学 主讲人：魏宏聚 活动期次：第1期 日期：2024年1月6日 推流平台：cc...

你报名，不会失去什么，你不报名，将会失去一次很重要的机会。 今天是三末：周末，月末，年末。明天是四新：新日，新周，新月，新年。告别过去的一年，迎...

一、课题研究课程 二、课程安排 本学期共八次课，上课时间及主题请学友截图保存，定好闹钟提醒上课时间。如果有调整，会第一时间在钉钉课程群和微信群告...

管理很复杂，但也比较简单。无非就三件事情，第一是树立愿景，第二是建立团队，第三是激励每一个人。 ——管理大师约翰·科特 ...

观课议课与教师成长陈大伟老师说起一个故事。他到一个地方去听课，老师讲的是拼音。通过拼音的多种方法让学生来学习，如何去读，如何去写，这堂课结束的时...