Hi,最近我没上这里,才看到你的评论~TBLT教学理论里面对task的定义很多,当时我在看Long的文章。Long提到他1985年发表他的TBLT观点后,出现了把TBLT里的“task”等同于课堂练习的情况,我发现这个情况现在还存在,所以写了这些笔记。Ellis对“task”的定义我觉得和Long大同小异吧,两个人对TBLT课程的设计思路倒是有差异。
“任务型教学”的“任务”到底是什么?Mike Long在Second Language Acquisition and Task-Based Language第一章里强调了,任务型教学如今有两种用法,一种是对语...