本篇目的:展示我的学习组合目的本篇对象:主要是自己,次要是宸宸【徽章发放者】,最后才是展示给萃取营的小伙伴本篇展示方式:思维导图+文字解说 虽然是老学员了,但是我认为我目前的...
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本篇目的:展示我的学习组合目的本篇对象:主要是自己,次要是宸宸【徽章发放者】,最后才是展示给萃取营的小伙伴本篇展示方式:思维导图+文字解说 虽然是老学员了,但是我认为我目前的...
1、其实本来想做个记忆宫殿的,但是发现自己对记忆宫殿理解得还不够深入所以打算之后再做【立flag】 2、之前的构想是做一个竖式时间轴,可是感觉那样重点不够突出 3、这个图片主...
一期的时候,做了一次自我介绍的图,现在二期的作业,我仍然选择了“自我介绍”这项作业,因为我觉得我们需要做自我介绍的时候太多了,无论是初次见面,还是找工作,甚至是相亲,都无可非...
最近在重听选择自己的时间管理课,主讲人讲了很多用法和例子,而我主要就是提炼出了主体的框架 然鹅因为还没有听完,所以也是跟着心走得╮(╯_╰)╭
把《如何成为一个有趣的人》用分子结构梳理了一下,感觉怪怪的,原意是想模仿宸宸老师上课时的结构图,貌似歪楼了,表达的不是很准确,又不知如何修改~π_π~先交作业,求拍砖~
#实验4#吸星大法 把之前获取到的内容,梳理成自己的框架 @23-pencil0102 【笔记】 1. 线性思维 vs. 全息思维:如果把「思考的结果」比作Windows自...
将近年底 各种会议和总结 耽误了课程的进度 昨晚紧急听课2遍以上 匆匆赶得作业 不想说一直拖后腿就不补救了 这次作业可能是做的最差的一次 然而之前的也并没有好的哪里去 对自己...
看了很多份作业后,感觉大家都很清晰自己所做的事情,体验了大家的思考,感觉自己的思考路径可以拓宽 小静的作业让我真的眼前一亮,原来可以这么想,这么提取,于是我模仿她做了一个作业...
结合了第一课和第二课的内容棒棒的!小静一直都这么棒,也给我的作业提供思路了呢!谢谢小静
理清目的,梳理渠道,行动起来【知识萃取实验室2期作业2】2016年12月11日,王禹宸知识萃取实验室第2期第2课, Action~ 【#作业2#】 【我的作业2是这么来的】 根据知识萃取实验室第1课的IPO, 先Input(理清思...
2016年12月11日,王禹宸知识萃取实验室第2期第2课, Action~ 【#作业2#】 【我的作业2是这么来的】 根据知识萃取实验室第1课的IPO, 先Input(理清思...
我观察了我最喜欢的姜姜,结合了我在小荻老师沟通营的DISC ,写出了我根据四个象限提取的姜姜的关键词,从而得出了结果⸜( ´ ꒳ ` )⸝︎ 观察人后我选择了观察物,并结合5...
先交作业,文字回头补【脑子已烧坏】 1、自我介绍 2、深入了解自己
不知不觉,知识萃取营已经来到了提取的环节,宸帅一开始说的被动化学习就是我目前的状态,微信收藏一大堆,其实我从来不去看,印象笔记也满是从微信微博来的笔记。 主动学习比较困难,于...