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  • 如何做好小学班主任

    小学班主任工作是一件既劳心又劳累的工作,工作非常辛苦和琐碎,不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的...

  • 你们很重要

    即将分开 才知道你是如此重要 你,你们。 逗的你们哈哈大笑 只是 想让你们忘掉分开的烦恼, 或许 还不甚理解 或许 一个礼物就能让你幽怨的小眼神放光 又或许 不用几天你就已经...

  • 李镇西《做最好的班主任》

    最近我拜读了李镇西先生的《做最好的班主任》这本书,这本书通过一个个鲜活的事例介绍了班主任日常工作的方方面面,这本书写得很实在,读着他的文章,感觉就像是看着一集集连续剧一样,书...

  • 第56号教室的奇迹

    《第56号教室的奇迹》读书心得 拿到《第56号教室的奇迹》这本书,吸引我的正是这个标题,抱着好奇的心理我利用假期仔细阅读了这本书。整本书给人的感觉很朴实,全部来自于教室里...

  • 《爱的教育》读书笔记

    这是一本催人泪下的书,这是一本有着千万呼声的书,这更是一本有着充分教育意义的书.这就是<<爱的教育>>。 本文是以一个意大利四年级小学生在一年中所发生的事情,用日记的形式.从...

  • 《新教育之梦》读书笔记

    最近我读了这样的教育著作因其避免了过多“博大精深”的理论阐述和学术语汇的堆砌而能直指教育实践本质,引起了一线教师的共鸣,成为广受欢迎的教育学著作。 书中提到的新教育实验...

  • 读《活教育》有感

    《活教育》是著名教育家陈鹤琴先生的一本著作,主题就是:活教育。什么是“活教育”?活教育就是不是“死的教育”。书本主义的教育就是死的教育。活教育深受杜威的“教育即生活”的影响。...

  • 2018-06-06

    中华民族具有五千年的文化,教育更是源远流长,不管是封建统治,还是现代化发展,都离不开教育,教育更是尤为重要,这就决定着“教师”这个社会角色的重要性。近代的捷克大教育家夸美纽斯...

  • 2018-06-06

    做好老师心得体会三:在现在社会,怎样做个好老师是我们每个教师心中所想,可从以下几点入手: 一、爱岗敬业、尽职尽责 作为一名教师,必须要有良好的职业道德,具有较高的人格魅力。教...

  • 心得2

    怎样做好老师心得体会:师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂...

  • 心得1

    做好老师心得体会一:当好一名教师心得体会教师的天职是育人,肩负着民族兴衰的重任,被广泛誉为园丁、春蚕、蜡烛、人梯、灵魂工程师、太阳底下最光辉的职业……怎样才能不辜负这些美称呢...

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    弘扬宪法精神,推动依法执教——厦门路小学举行宪法专题学习活动

    宪法是国家的根本大法。宪法不仅规定社会制度和国家制度的基本原则,还规定国家政权机关组织和确认公民基本权利和义务,宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 4月2日下午,厦门路小学...

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    “积分银行”

    开学已经将近一个月了,开学之初,我改进了积分的奖励措施,不再单纯使用表格统计,改用积分卡的形式,并且不再统一评奖颁奖,而是设立“积分银行”,用挣来的积分来兑换奖品,攒够20分...

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    手植一棵树,入伍做纪念

    阳春3月,和煦的春风吹开了校园里嫩黄的迎春花,柳条也已开始抽芽,初春的厦小校园正在逐渐展现勃勃生机。 在第40个植树节来临之际,乘着平度教体局“师德建设教育月”的东风,15日...

  • 读《田园乐其六》有感

    田园乐七首·其六 / 闲居 唐代:王维 桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。 花落家童未扫,莺啼山客犹眠。 诗中写到春“眠”、“莺啼”、“花落”、“宿雨”,与孟浩然的五绝《春晓》相似...

  • 《苏霍姆林斯基选集》笔记

    先进教师们的经验告诉我们:儿童在学习中遇到困难的原因之一,就是知识往往变成了不能移动的重物,知识被积累起来似乎是“为了储备”,它们“不能进入周转”,在日常生活中得不到运用,而...

  • 读《苏霍姆林斯基选集》笔记

    不要重复别人的思想,而要创造自己的思想。 用记忆代替思考,用背诵来代替鲜明的感知和对现象本质的考查,——这是使儿童变得愚笨,以致最终丧失了学习愿望的一大弊病。 在上学的年代里...

  • 读《苏霍姆林斯基选集》笔记

    教师的课是讲的准确而易懂的,可是学生却什么也没有学到,你问问他,他就像未曾上过课一样。在这种情况下,要集中注意力和引起兴趣是很困难的。我们还遇到另一种现象:学科越容易(例如思...

  • 《苏霍姆林斯基选集》笔记

    能否保护和培养每一个学生的自尊感,取决于教师对这个学生在学习上的个人成绩的看法。不要向儿童要求他不可能做到的事情。 那位历史老师说:“对这节课,我准备了一辈子。而且,总的来说...

  • 读《苏霍姆林斯基选集》有感

    “思考的过程是解决问题的过程,才能成为名副其实的脑力劳动。” 教师越是善于把学生的思维活动赋予解决问题的性质,学生的智力也就能越加积极地参与到这项活动中来,学习中的阻力和困难...