录课日常：忙碌里藏着小欢喜 从清晨到深夜，一整天的时光，都交给了课件与录音。反复修改课件的细节，逐字逐句打磨内容，只为让每一页呈现都清晰易懂；一...

目标一：围绕读，坚持专业深耕，至少精读1本德育专著，持续研读1本教育类核心期刊，夯实德育理论基础，提升育人理念。 目标二：围绕做，借鉴优秀班级管...

《吃水不忘挖井人》逐字稿 一、情境激趣，导入新课 师：同学们好！我是来自江西省景德镇市第十七小学的蔡老师，今天将由我和大家一起学习《吃水不忘挖井...

部编版三年级上册《司马光》 思辨性阅读与表达 一、基本信息 • 授课年级：三年级上册 • 课文类型：文言文小古文 • 授课课题：《司马光》 • ...

部编版三年级上册《司马光》 思辨性阅读与表达 一、基本信息 • 授课年级：三年级上册 • 课文类型：文言文小古文 • 授课课题：《司马光》 • ...

我是新网师学员230033蔡珍，五个月的《基于真实问题的课题研究》课程学习，是我教育科研路上一次珍贵的成长之旅。感恩新网师搭建的专业学习平台，更...

作为一年级语文老师，三次仿写活动就像三级阶梯，一步步带着孩子们走进写话的世界。从《我会飞》的结构初识，到《家》的关联探寻，孩子们早已褪去了...

作为一年级的语文老师，写话教学就像牵着孩子的手趟过浅浅的溪流，每一步都藏着成长的惊喜。继《我会飞》仿写活动，为孩子们打开“我也能当小诗人”...

作为一年级语文老师兼班主任，写话教学是低年级语文的重点，也是难点。刚入学的孩子识字量有限，表达多是零散的词语，如何让他们觉得“写诗不难”...