今天上午听了三个主题讲座，其中有两个讲座是关于班主任工作的。一个是中学语文特级教室王君，另一个是全国模范教师于洁。 王君老师的讲座...

今晚听了何蕊老师的分享，我总想起那句“所有横空出世，都是蓄谋已久”。这个自称“浓缩型人才”的教育者，用13年的履历写就了一本关于成长的启...

今天是教育行走的第二天，也是正式培训的第一天。白天听了张文质老师的讲座和几位校长的分享，晚上参加了两场读写论坛，参加这些活动之后，我也在深深反思...

瓷都绿茵夜：一场逆转点燃的城市激情 昨晚的景德镇艺术大学，灯光如昼，人声鼎沸。赣超联赛景德镇主场对阵上饶的比赛，像一出精心编排的戏剧，让在场的每...

（一）低学段识字教学现状的核心结论：兴趣为基、途径多元，但需强化策略系统性 1.学生识字兴趣与认知基础呈现积极态势 调查显示，90%以上的低年级...

今天有幸参加大中小幼一体化铸牢中华民族共同体意识教育集体备课活动，专家们从幼儿园、小学、中学、大学介绍了铸牢中华民族共同体意识的理论和教材...

《核心素养指向下小学语文低学段识字教学策略研究》成果报告 一、成果主要内容 本课题聚焦核心素养培养目标，针对小学语文低学段识字教学的痛点与难点，...

《核心素养指向下小学语文低学段识字教学策略研究》成果报告 一、成果主要内容 本课题围绕“核心素养指向下小学语文低学段识字教学策略”展开系统研究，...

《核心素养指向下小学语文低学段识字教学策略研究》成果汇编 一、研究成果概述 本课题聚焦“核心素养指向下小学语文低学段识字教学策略”，历经准备、实...