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深度学习:走向核心素养——共读有感2第三讲 怎样实现深度学习 一、把握深度学习的四个重要环节 深度学习的四个环节：选择单元学习主题，确定单元学习目标，设计单元学习活动，开展持续性的评价。 实现深度学习需要单元学...
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《如何设计阅读单》读后感
第一次知道蒋军晶老师是在本部培训的时候，很有幸听了蒋老师的讲座和课，“大气开放，精致和谐”是他一贯的风格，课有特点、有风格，环节行云流水，教学更是深入浅出、不着痕迹。是离我很...
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“整本书阅读”该如何检测今天在微信订阅号中看到著名特级教师张祖庆老师的一篇文章，心中一颤，文章的题目是《这样的考题是指挥棒还是杀威棒》，这篇文章就整本书阅读效果该如何检测问题进行了大讨论。下面...
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听樊媛雪老师执教《荷叶圆圆》
一、导入 1.猜谜语（谜底：荷叶） 2.看图，仔细观察荷叶的形状和颜色，引出课文第一句话：荷叶圆圆的、绿绿的。 3. 指导朗读这句话（多种形式朗读） 4. ...
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码代码，码文字，从不偷工减料。<br>他有着一副人畜无害的皮囊，还有着一颗沁人心脾的有趣灵魂。<br>--------------------------------------<br>长篇小说：《青春在硬盘里灼烧》<a href="https://www.jianshu.com/nb/18333720" target="_blank">http://www.jianshu.com/nb/18333720</a><br>已完结.<br>第二部职场小说《程序猿生存指南》连载中，欢迎关注。<br><a href="https://links.jianshu.com/go?to=https%3A%2F%2Fjuejin.cn%2Fpost%2F6844903705351815176" target="_blank">https://juejin.cn/post/6844903705351815176</a><br>--------------------------------------<br>公众号ID：huqitongzi<br>欢迎找我聊天，微信也在下方。
