今天，继续阅读本书的第四部分“批评学生的幽默智慧”的内容。 其中一个案例“支付宝到账”读后深受启发，并由此想到了身边的几个案例。 这个案例的内容...

今天阅读的主要内容是“批评学生的幽默智慧”。 读到其中的一个案例“技术一流的绝世高手”时，心中豁然开朗，原来还可以这样批评学生。 内容是这样的，...

今天，继续阅读《幽默感，成为学生喜欢的老师》这本书。 书中的一个案例，让我深受启发。 案例的题目是《跨越心中的障碍》，主要内容是：新学期刚开学，...

今天阅读的内容是“激励学生的幽默智慧”。其中一个案例——《更宽广的是什么》，读后受益匪浅。 案例中，老师先用“同学们，草原宽广吗？”的问题进行铺...

今天，阅读的内容依然是激活课堂的幽默智慧。 读到其中一个案例“化学课堂上的英语”时，颇有感触。 案例中，陈老师提问班上一个孩子回答问题时，这个孩...

今天开始阅读第二部分的内容——激活课堂的幽默智慧。 在这部分内容当中，作者提到其中一个案例是“无辜的小喇叭”。 书中，作者说，某天，正在用小喇叭...

昨天到今天，阅读的是第一部分的内容——教育管理的幽默智慧。 书中，陈老师提到了很多种运用幽默对学生进行教育管理的智慧。比如，活用诗词、流行语、歌...

今天，开启《幽默感，成为学生更喜欢的老师》一书的阅读。 有时候还真的挺佩服自己，今年第一次参加教师读书联盟活动，虽然没有参与分享，但也是有计划、...

今天又到了阅读这本书结尾的日子，最后一篇《怎么培养写作兴趣》顺利读完。 文中，魏老师先结合自己的写作经历，谈了如何喜欢上写作。 魏老师的写作经历...