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  • 教育管理上的幽默智慧

    今天,开启《幽默感,成为学生更喜欢的老师》一书的阅读。 有时候还真的挺佩服自己,今年第一次参加教师读书联盟活动,虽然没有参与分享,但也是有计划、有目的把三本书读了下来。 前两...

  • 怎么培养写作兴趣

    今天又到了阅读这本书结尾的日子,最后一篇《怎么培养写作兴趣》顺利读完。 文中,魏老师先结合自己的写作经历,谈了如何喜欢上写作。 魏老师的写作经历我也曾经走过,只是自己没有更深...

  • 怎么培养写作兴趣

    今天又到了阅读这本书结尾的日子,最后一篇《怎么培养写作兴趣》顺利读完。 文中,魏老师先结合自己的写作经历,谈了如何喜欢上写作。 魏老师的写作经历我也曾经走过,只是自己没有更深...

  • 秋信未至时

    晨起开窗,凉风撞了满怀。阳台外那株老枫树尚是沉沉的绿,枝桠间却隐隐透出疲态。指尖拂过叶面,触到脉络里暗涌的焦渴——秋天已伏在脉搏深处,只是未到显形时分。 白云在玻璃幕墙外游荡...

  • 聊天也是一种优雅的学习

    今天阅读的内容当中,对《聊天是优雅的学习》一文深有感触。 书中,作者提到在与别人聊天的过程当中,我们可以了解别人思考问题的方式,对待人和事的态度。在问题的处理方面别人可能会是...

  • 文科老师应该读些什么书

    今天读了作者所写的《文科老师应该读些什么书》的文章,收获颇丰。 文章内容虽然主要针对文科教师而言的,但作为一个数学教师能看到这样好的文字真的很不错。 特别是今天看了一个视频,...

  • 把阅读当成一种生活方式

    今天的阅读内容当中,有一篇是作者的阅读体验。 书中,作者写道:我们应该把阅读当成一种生活方式。 目前的阅读方式大致有两种:一种是躺在沙发上吃零食、喝着咖啡进行读书;另一种是正...

  • 多讲还是少讲

    今天阅读的内容当中,其中一篇是“有时,讲是最有效的教学方式”,作者对教师课堂上讲或不讲、多讲少讲进行了分析。 过去,我们的教学以教师为中心,传道授业解惑,课堂上滔滔不绝。如今...

  • 不精确的课堂才是好课堂

    今天阅读的内容中,作者提到这样一个观点:不精确的课堂才是好课堂,我深以为然。 就像书中所说的那样,过去包括现在很多时候的优质课,大部分还都是表演课。提前预设好文本,哪些地方该...

  • “思”与“思维”不同

    今天阅读的内容当中其中有一篇作者这样写道: 作者23岁到31岁的八年时间里,把自己的青春都献给了学校,而且其中还有六年做高三班主任。为此也获得了不少的荣誉! 然而,当几年以后...

  • 好的课堂还需要好的铺垫

    好的问题是课堂成功的关键。好问题可以极大地激发孩子的好奇心,使课堂真正走进孩子的内心。 今天的阅读内容当中,让我了解到,除了有好的问题,还需要好的铺垫。如何铺垫才能让孩子热烈...

  • 好的问题是课堂成功的关键

    今天阅读的内容当中,其中有一篇题为《如何设计出好问题》的文章,读后深受启发。 书中作者说,好的问题是课堂成功的关键。没有好的问题就等于让一个没有食欲的人吃饭,你提供的食材在美...

  • 好老师一定要有与众不同的追求

    作为教师,要想上出有个性的好课,考虑的问题首先应该是怎么避免雷同,怎么能挖掘出一些别人挖掘不到的东西。这样备出来的课就容易出彩,容易给孩子们带来惊喜。这样的课也是孩子们喜欢上...

  • 批判性思维的欠缺

    今天阅读《怎么上课,学生才喜欢》一书,读后感触颇深。 当前的学校教育,太缺乏批判性思维。作者认为,批判性思维有以下作用: 一,有助于学生成为通情达理的人 二,是衡量学术潜能的...

  • 好的课堂观从何而来?

    人类是那么的渺小、卑微,在宇宙中,还不如一粒尘埃。 世界是不可知的,我们所知道的世界只是整个世界中微乎其微的一小部分。作为老师,我们知识比孩子们年龄大了点,受的教育多了点,在...

  • 好课的标准是什么?

    作者认为,好课应以学生为中心,具有一定的模糊性,具有一定的开放性,同时又是有边界的。 纵观我们现在的优质课,大都是教研组的老师们在一起磨课,听课、评课,反复的修改,不知道要磨...