生活_遇见美好

今天，开启《幽默感，成为学生更喜欢的老师》一书的阅读。 有时候还真的挺佩服自己，今年第一次参加教师读书联盟活动，虽然没有参与分享，但也是有计划、有目的把三本书读了下来。 前两...

生活_遇见美好

今天又到了阅读这本书结尾的日子，最后一篇《怎么培养写作兴趣》顺利读完。 文中，魏老师先结合自己的写作经历，谈了如何喜欢上写作。 魏老师的写作经历我也曾经走过，只是自己没有更深...

生活_遇见美好

今天又到了阅读这本书结尾的日子，最后一篇《怎么培养写作兴趣》顺利读完。 文中，魏老师先结合自己的写作经历，谈了如何喜欢上写作。 魏老师的写作经历我也曾经走过，只是自己没有更深...

生活_遇见美好

晨起开窗，凉风撞了满怀。阳台外那株老枫树尚是沉沉的绿，枝桠间却隐隐透出疲态。指尖拂过叶面，触到脉络里暗涌的焦渴——秋天已伏在脉搏深处，只是未到显形时分。 白云在玻璃幕墙外游荡...

生活_遇见美好

今天阅读的内容当中，对《聊天是优雅的学习》一文深有感触。 书中，作者提到在与别人聊天的过程当中，我们可以了解别人思考问题的方式，对待人和事的态度。在问题的处理方面别人可能会是...

生活_遇见美好

今天读了作者所写的《文科老师应该读些什么书》的文章，收获颇丰。 文章内容虽然主要针对文科教师而言的，但作为一个数学教师能看到这样好的文字真的很不错。 特别是今天看了一个视频，...

生活_遇见美好

今天的阅读内容当中，有一篇是作者的阅读体验。 书中，作者写道：我们应该把阅读当成一种生活方式。 目前的阅读方式大致有两种：一种是躺在沙发上吃零食、喝着咖啡进行读书；另一种是正...

生活_遇见美好

今天阅读的内容当中，其中一篇是“有时，讲是最有效的教学方式”，作者对教师课堂上讲或不讲、多讲少讲进行了分析。 过去，我们的教学以教师为中心，传道授业解惑，课堂上滔滔不绝。如今...

生活_遇见美好

今天阅读的内容中，作者提到这样一个观点：不精确的课堂才是好课堂，我深以为然。 就像书中所说的那样，过去包括现在很多时候的优质课，大部分还都是表演课。提前预设好文本，哪些地方该...

生活_遇见美好

今天阅读的内容当中其中有一篇作者这样写道： 作者23岁到31岁的八年时间里，把自己的青春都献给了学校，而且其中还有六年做高三班主任。为此也获得了不少的荣誉！ 然而，当几年以后...

生活_遇见美好

好的问题是课堂成功的关键。好问题可以极大地激发孩子的好奇心，使课堂真正走进孩子的内心。 今天的阅读内容当中，让我了解到，除了有好的问题，还需要好的铺垫。如何铺垫才能让孩子热烈...

生活_遇见美好

今天阅读的内容当中，其中有一篇题为《如何设计出好问题》的文章，读后深受启发。 书中作者说，好的问题是课堂成功的关键。没有好的问题就等于让一个没有食欲的人吃饭，你提供的食材在美...

生活_遇见美好

作为教师，要想上出有个性的好课，考虑的问题首先应该是怎么避免雷同，怎么能挖掘出一些别人挖掘不到的东西。这样备出来的课就容易出彩，容易给孩子们带来惊喜。这样的课也是孩子们喜欢上...

生活_遇见美好

今天阅读《怎么上课，学生才喜欢》一书，读后感触颇深。 当前的学校教育，太缺乏批判性思维。作者认为，批判性思维有以下作用： 一，有助于学生成为通情达理的人 二，是衡量学术潜能的...

生活_遇见美好

人类是那么的渺小、卑微，在宇宙中，还不如一粒尘埃。 世界是不可知的，我们所知道的世界只是整个世界中微乎其微的一小部分。作为老师，我们知识比孩子们年龄大了点，受的教育多了点，在...

生活_遇见美好

作者认为，好课应以学生为中心，具有一定的模糊性，具有一定的开放性，同时又是有边界的。 纵观我们现在的优质课，大都是教研组的老师们在一起磨课，听课、评课，反复的修改，不知道要磨...