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【四上教材】U1 B. Let's learn 语篇分析
(文刘俊芳) 语篇五 A. Let's learn What(语篇的主题和内容) 主题：属于“人与自我”主题范畴下的“做人与做事”主题群，“家...

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【四上教材】U1 B. Let's talk语篇分析
(文刘俊芳) 语篇四 B. Let's talk:日常对话 What (语篇的主题和内容) 主题:属于“人与自我”主题范畴下的“做人与做事”主...

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【四上教材】U1 A. Let's spell语篇分析
(文刘俊芳) 语篇三A. Let's spell 一、What（语篇主题与内容）主题范畴：“人与自我”主题范畴下“做人与做事”主题群，“家庭...

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【四上教材】U1 A. Let's learn 语篇分析
(文刘俊芳) 语篇二 A. Let's learn What(语篇的主题和内容) 主题：属于“人与自我”主题范畴下的“做人与做事”主题群，进一...

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【四上教材】U1 A. Let's talk语篇分析
(文刘俊芳) 语篇一A Let's talk:日常对话 What (语篇的主题和内容) 主题:属于“人与自我”主题范畴下的“做人与做事”主题群...

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【读书】《学业评价——多种评价工具的设计及应用》第二章
(文刘俊芳) 第二章“教育目标、教学目标及能力目标”。台湾地区教育主管部门于2008年5月修订并公布了《中小学九年一贯课程纲...

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【读书】《学业评价——多种评价工具的设计及应用》第一章
(文刘俊芳) 第一章“学业评价理念”，随着新课标的颁布，“核心素养”“教学评一致性”等名词被不断地提起，可见，评价改革是教育发展的趋势...

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【读书】《融于教学的形成性评价》——理念、价值与实践路径
(文刘俊芳) 读迪伦·威廉的《融于教学的形成性评价》，最触动我的不是那些精妙的术语，而是一个朴素的论断：提升教育质量的核心力量，不在政策...

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【讲座总结与反思】一次讲座磨砺，一场真诚相助
(文刘俊芳) 网研社第十二届年会前，梁老师交给我一项任务——做个讲座，我几乎没怎么犹豫就答应了，但回过神来才发现自己答应地太轻率了。做...

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