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【读书】《融入教学的形成性评价》第三章
(文 刘俊芳) 第三章是“明晰、分享和理解学习目标与成功指标”，本章主要内容是:学习目标的重要性、何时运用学习目标、建构学习目标和成功指...
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【生活】我的生日
(文 刘俊芳) 年轻的时候，生日好像是不好意思张扬的节日;到了如今这年纪，却格外想有一点儿仪式感，也许是想弥补那些年攒下的遗憾吧。 ...
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【生活】给空调“洗澡”
(文 刘俊芳) 家里的空调自买回来起，就没有好好清洗过。最近经常刷到一些视频，说长期不清洗空调会滋生细菌，有人因此发高烧了，有人得白肺了，...
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【读书】《融入教学的形成性评价》第二章(文 刘俊芳) 本书第二章是“形成性评价的案例”，主要内容包括:关于专业发展的研究、形成性评价的起源、形成性评价定义、形成性评价的策略以...
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【总结】三年级英语下学期期末试卷分析(文 刘俊芳) 一、试卷整体分析 三年级英语下学期期末试卷共分为听力和笔试两大部分。其中听力占40分，笔试占60分。 听力分为听音...
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【心情】雨来得急，你来得刚刚好
(文 刘俊芳) 今天天气预报说有雨，但今天的雨有点儿姗姗来迟，一整天都是多云、阴天，只在两点半左右时，才不情不愿地洒了几滴，倒让人觉得老...
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【读书】《融入教学的形成性评价》第一章(文 刘俊芳) 第一章是“为什么教育成就很重要”，主要谈了四个方面的内容:教育成就的重要性日益增长、提升学生成就的改革、学校效能研究的三...
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【读书】举例说明在评价的不同阶段，评价者会产生的典型心理现象及如何调控
(文 刘俊芳) 1.准备过程中的心理现象 (1)角色心理 如，学科专家往往偏重方案的理论依据和科学性，一线教学工作者倾向于方案的可行性。 ...
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【读书】针对教育场景和评价心理，如何对评价对象进行心理调控？
(文 刘俊芳) 1.以自我评价心理现象 (1)自我认可疑惧心理 如，某小学英语教研组开展期末教案检查。教学经验丰富的老师A连续多年被评为优...