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【读书】《课堂评估基础》第二章
(文刘俊芳) 《课堂评估基础》第二章“紧扣学习目标和成功标准进行教学”。一、何为学习目标和成功标准？学习目标就是学生将要学习什...

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【读书】《课堂评估基础》第一章
(文刘俊芳) 第一章“理解形成性评估循环”。一、何为形成性评估循环？形成性评价循环，有时也称为形成性学习循环，通常用三个问题表...

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【四上教材】U4A.Let's learn 语篇分析
(文刘俊芳) 语篇的主题和内容主题:该语篇隶属于“人与社会”主题范畴，“社会服务与人际沟通”主题群，“社区公益劳动与公共服务”子主题群，语篇...

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【四上教材】U4 A.Let's talk 语篇分析
(文刘俊芳) 语篇的主题和内容主题:本单元隶属于“人与社会”主题范畴，“社会服务与人际沟通”主题群，“社区公益劳动与公共服务”子主题群...

0.5 24 0 1
【四上教材】U3 B. Read and write语篇分析
(文刘俊芳) 语篇的主题和内容主题:该语篇隶属于“人与社会”主题范畴，“社会服务与人际沟通”主题群，“社区环境与设施”子主题群，聚焦“最...

0.5 15 0 1
【四上教材】U3 B.Let's learn语篇分析
(文刘俊芳) What (语篇主题和内容) 该语篇隶属于“人与社会”主题范畴，“社会服务与人际沟通”主题群，“社区环境与设施”子主题群，...

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【四上英语】U3 B. Let's talk语篇分析
(文刘俊芳) What (语篇主题和内容) 该语篇隶属于“人与社会”主题范畴，“社会服务与人际沟通”主题群，“社区环境与设施”子主题群。...

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【读书】《学业评价——多种评价工具的设计及应用》第九章
(文刘俊芳) 《学业评价——多种评价工具的设计及应用》第九章“学期学业评价理念与实例”，这一章从“理念”到“实例”系统地介绍了如何规划和实...

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【读书】《学业评价——多种评价工具的设计及应用》第八章
(文刘俊芳) 第八章“系列表现性评价理念与实例”，本书提到的系列表现性评价泛称中小学常用的过关评价、分站评价、游戏化评价或其他的表现性评...

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