作为乡镇初中的英语老师，这次参加教学教研与备考分享，真是学到了不少能直接用在课堂上的东西。以前总觉得咱们乡镇学校条件有限，教研就是走走形式，备考也只能靠刷题，听完分享才发现，...
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英语教学教研与备考学习心得 -
【读书】新课标“课程目标”(总目标和学段目标)
(文 刘俊芳) 新课标中“课程总目标”包括四个方面:发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质和提高学习能力。仔细看，我们会发现它们分别对应核心素养的四个方面:语言能力...
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【读书】《促进学习的课堂评价》第十二章读书笔记和感悟(文 刘俊芳) 本书第十二章“关于学生和学生参与的讨论会”。主要内容包括讨论会的目的是什么？讨论会有哪些类型？ 讨论会的目的是提供反馈、设定目标、交流进步、...
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新课标考试出成绩了，我却喜忧参半
教研组长群里，张老师发了本次新课标考试结果。看到结果，我是喜忧参半。 县里此次测试共评出一等奖15人、二等奖35人，共计50人。我们学校英语组梁树丽老师荣获一等奖，李雪老师和...
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【读书】《促进学习的课堂评价》第十一章读书笔记和感悟(文 刘俊芳) 本书第十一章是“档案袋评价”。我首先想到的是:我们日常用档案袋装自己的一些资料，比如职称晋升材料，骨干教师申报材料等，那么在教育评价中，档案袋有什么作...
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读《真心建议：叫孩子吃饭只叫一次》
河南省教育厅发了一篇文章《真心建议：叫孩子吃饭只叫一次》，里面这样说道：其实，孩子需要的是清晰的指令和稳定的预期，而不是在责备中行动。尤其对年龄小、时间概念尚弱的孩子，可以用...
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【研讨】我记录、我思考——No.7线上交流
(文 刘俊芳) 今天晚上我们开展了《促进学习的课堂评价》一书第九章和第十章的线上交流活动。本次活动由我负责主持，王建丽老师和李艳秀老师负责分享。 王建丽老师分...
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【学习】初中教材变难了，我们该如何教
(文 刘俊芳) 今天晚上我收看了王彩琴老师和尚博士的关于“初中教材变难了，我们该如何教”的话题直播，通过这次学习，让我对英语教学又有了新的认识和感悟。 王老师...
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【读书】《促进学习的课堂评价》第十章读书笔记和感悟
(文 刘俊芳 ) 本书第十章“将总结性评价信息转换为成绩”，主要内容包括:成绩单评分的挑战、评分的三条指南、将量规得分转换为等第和特殊情境的评分处理与原则四部分。 一、成...
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【读书】《促进学习的课堂评价》第九章
(文 刘俊芳) 第九章“保存记录:追踪学生的学习”，我首先想到的是:学生的哪些信息需要追踪？如何追踪？ 阅读本章节之后，我将主要内容梳理为以下四个方面: 一、哪...
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网络研修||听王彩琴教授分享《主要英语教学法流派》文/梁树丽 周一晚上七点到九点，我在腾讯会议上听了河南师范大学外国语学院的王彩琴教授的讲座《主要英语教学法流派》。 在听讲座之前，我在思考自己英语课堂上的教学法。说实话，我很...
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【学习】听王彩琴老师的讲座《主要英语教学法流派》（文 刘俊芳） 今天晚上，我非常荣幸能有机会聆听王彩琴老师的讲座《主要英语教学法流派》，这得感谢莎莎老师。 说到教学法，我只听说过任务型教学法，项目式教学法，全...
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假如我的孩子重新长大一次
假如我的孩子重新长大一次 假如我能再抚养我的孩子一次， 我要少对他指手画脚，多握着他的小手画画。 我要对他少一点矫正，多一点交心。 我要用我的双眼看护他，而不是看管他。 我会...