芳草June

12岁的果果，今天又闹情绪哭了。 下午我安排姐弟俩写作业，没由来的，果果就开始闹着非要立刻回新乡。一会儿念叨着想回去找好朋友玩，一会儿又忧心忡忡，说给仓鼠带的粮食不够，怕小家...

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(文 刘俊芳) 本书第八章是“更多量规案例”，主要是量规在不同领域、不同年级的应用:小学阅读课、初中科学课、高中技术教育课。 我对关于小学阅读课，针对“阅读流利水...

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(文 刘俊芳) 本书第七章“非量规评估工具之检查表和等级量表”，这一章节主要讲述的是非量规评估工具检查表和等级量表及它们之间的区别，并明确区分它们的使用情形。 1.检...

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(文 刘俊芳) 本书第六章是“水平量规与标准评分”。 一、什么是水平量规？ 1.定义: 书本P68，水平量规是从标准的角度来记录学生学业水平层级。水平量规的表现...

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今天是2月13日，阴历腊月二十六，昨天晚上就计划好了今天要回老家，我定了6:40的闹钟，打算早早起来洗衣服。这几天打扫卫生，很累，快7点我才起床。 早饭我准备做小...

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今天是2月14日，阴历腊月二十七，孩子爸要带孩子回老家贴对联、蒸馍、盘饺子馅。今天过年的福利有一套年糕，前天取开，昨天回老家就带回去了。孩子奶奶看了一下，说今年咱再少...

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今天早上，刚起床坐起来的一瞬间觉得天旋地转，坐也坐不正，头晕恶心的厉害。我不禁心想：坏了，这么晕可能站也不能站了，上不了班了！稍坐一会又想：不行，不能这样，要坚强，我不可能倒...

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此时此刻，夜已深了，爱人和孩子在身边已入睡，微微地打着鼾声。我刚洗簌完躺下，享受着这份平静和美好。忙了一个星期现在终于可以放松心情，自己梳理一下近期的一些感受。 最近特别忙，...

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(文 刘俊芳) 本书第四章“评估基础技能的一般量规”，主要内容是一般量规在写作教学、数学问题解决、报告写作和创造力方面的应用。 一、“6+1”特质写作量规 1.什么是...

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(文 刘俊芳) 本书第三章“量规的编制和选择”。主要内容是:如何是确定合适的标准、如何编制表现层级描述以及设计量规的两种常见方法。 一、如何确定合适的标准 标准应...

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(文 刘俊芳) 昨晚，我们项目组进行了《如何编制和使用量规》第一二章的线上交流研讨活动，由李琳老师主持，李艳秀老师和颜宝玲老师负责分享。 艳秀老师分享的是第一章...

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(文 刘俊芳) 本书第二章“量规的常见误区”，主要内容包括:将学习结果与任务混淆、将量规与要求或数量混淆、将量规与评估等级量表混淆，有助于我们在编制量规时落入“陷阱”...