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  • 携手共育,点亮成长明灯

    在教室的一方天地里,我注意到了一个特别的男孩。他有着灵动的眼眸和纯真的笑容,可在课堂上,却常常心不在焉,注意力难以集中,走神成了他的“常客”。 课堂中,他的目光时常游离,思绪...

  • 情书风波:在青春萌动中引导成长

    在一个阳光明媚的日子里,我如往常一样走进教室准备开始一天的教学工作。然而,这一天注定不平常,一封小小的情书在班级里掀起了一场不大不小的风波。 事情是这样的,课间休息的时候,有...

  • 外号风波

    在我的班级里,一场外号风波悄然掀起,也给我带来了一次深刻的教育启示。 那是一个看似平常的日子,课间休息时,我听到一阵喧闹声。走近一看,几个学生正围在一起,脸上带着或兴奋或不满...

  • 培训总结

    13号下午是总结报告,通过各位老师的分享,他们都是在各自的领域里发光发亮。 由于我要做简报,没有太长的时间在哪认真听。做简报还去晚了,手机还没充电,去的时候有点晚了,于是让室...

  • 深耕阅读,培育种子——《给教师的建议》读后感

    作为一名小学语文教师,在阅读《给教师的建议》这本书时,我不仅感受到了教育大师苏霍姆林斯基丰富深邃的教育智慧,更在关于阅读教学的章节中找到了许多引起共鸣和启迪心灵的思考。在书中...

  • 培训13

    这两天都是分享交流,我是一个不想在公共场所发言的人,害怕讲错,不自信。 其实这个也是源于原生态家庭,遇见事情不敢讲,之前很小的时候在家里,爸爸让我去找东西,貌似没找到还是找的...

  • 培训12

    今天是交流分享,看着台上的老师他们的从容镇定、侃侃而谈真的很佩服。 他们的分享都是来自教学实践中,有些是自己的案例分析,回想一下这时候的自己却什么都不知,也什么都不懂。 最近...

  • 培训11

    上午的讲座是作业设计,通过老师的讲解,发现之前参加的作业设计大赛确实有很多不足之处。第一点,每个子任务要围绕主题取个名字而且格式统一。第二,每个提型评价时应不同,多样化的,不...

  • 培训10

    上午教授讲的是关于跨学科教学中的一些感悟,听过之后对于跨学科教学有了一定的了解。 首先,不要为了跨学科而跨学科,语文教学还是先把课上扎实,本专业的课都没上扎实如何去进行跨学科...