老师——您如春天中的细雨, 滋润着花儿,灌溉着大地, 而我们再着吮吸着细雨茁长成长； 老师——您如秋天里的一丝风, 吹黄了大地,唤金了稻谷, 而我们得到了丰收的硕果； 老师—...
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人教版三年级下册《认识面积》教学设计
人教版三年级下册《认识面积》教学设计 教学目标: 知识与能力:使学生通过观察操作等活动认识面积的含义;学会观察、重叠等方法比较面积的大小。 过程与方法:使学生经历观察操作的过...
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