郄欢欢

感受： 1.幼儿是积极主动的学习者。促进幼儿学习与发展最重要的是要为幼儿创造机会和条件。注重激发和保护幼儿的求知欲和学习兴趣，调动幼儿学习的积极性和主动性，鼓励、支持和引导幼...

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感受：成长是孩⼦⾃⼰的事情，不是⽗母可以代劳的，⾃然后果法强调“⾃然”，让孩⼦顺应⾃然规律去成长，当然就是做得好有好结果，做的不对，要承担后果。 收获：儿童纪律教育最好的方法...

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一.感悟:教师与家长应注意自己的行为，抓住一切有利机会作好良好榜样。我们要因材施教。带着爱，带着尊重，带着理解，带着接纳去管理儿童。不要苛责孩子的满足， 二.收获:身体控制、...

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1.感受 不敢发脾气的孩子，他把所有的委屈揉碎了往肚里吞，不敢声张，不敢表达，甚至不敢求助。 2.收获 给予孩子的选择必须是真正的选择，确实需要孩子们做决定时，我们不应该只给...

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感受： 在幼儿教育中，教师应尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式当方面的个体差异，因人施教。 收获： 每个人的成长只有一次，放下一切，以孩子为中心。给孩子的童年留一些美好...

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1.感受 我们很难用相同的指标去论断每一个幼儿的行为，因此，我们要以客观的态度去观察每一个幼儿，把每一个幼儿当作独立的个体，去发现其独特的思考方式与行为模式 2.收获 不要自...

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感受 我们还是需要引导孩子看清问题的本质以及会出现的后果，让他学会为自己的行为负责，承担应有的惩罚。 收获 很多时候我们没有把儿童放在了平等的地位上，认为儿童就应该听从大人的...

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一，感受当亲子关系亲密和谐，孩子对父母尊重、信任，认同感增强，于是更愿意听从父母的建议和管理，父母对孩子的影响和感染力也会增强，教育会事半功倍。 二，收获孩子和父母之间是一种...

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一，感受父母是孩子的第一个观众，很多时候，我们的反馈直接影响了孩子对自己的看法和态度。做父母的，都应该以尊重、引导、支持的态度对待孩子幼小心灵的任何创新和尝试。这种发自内心地...

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感受：儿童在选择榜样时会有倾向性，当做榜样的人是儿童尊敬的人，既他们是重要的、有权威的和有修养的人谁角色榜样最为有效。 收获：家长的示范无时不有、无处不在。一定要学会示范，为...

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感受：环境离不开家庭的配合，只有这样才能做到家园教育一致，使常规教育发挥最大的成效，以更好地帮助幼儿的意识，让幼儿做一些自己力所能及的事情。 收获：多鼓励孩子去建立友谊，多鼓...

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1.感受 让孩子学会去表达情绪，家长也要学会去梳理自己的情绪。 2.收获 做好榜样，家长本身就是一个很好的情感榜样。请确保我们的肢体动作、面部表情和说出的话匹配。要向孩子证明...

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一、感受 我们要真正学会尊重孩子，孩子才会尊重父母，我们是孩子人生的第一老师，也是孩子一辈子的老师，我们每时每刻在孩子面前做的事情，孩子都在学习着，我们要给孩子树立好...

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感受：环境能激发孩子的幼儿思考并能引起幼儿的行为与活动，从而改变幼儿的认识与理解。幼儿也正是在这与环境的互动中获得了能力和发展。 收获：儿童纪律教育是通过对孩子的帮助与引导来...

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1.感受 孩子是游戏的主导者，而我们家长只是引导者，当孩子在做游戏时，我们要做到不去打扰孩子。 2.收获 在孩子专注地做一件事的时候，除非孩子邀请，否则，永远不要去干扰他、打...

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1.感受 不管平常我们有多忙，有多累，一定要抽出时间去陪伴孩子，让孩子在快乐的环境中成长。 2.收获 在我们陪伴孩子学习的时候，家长的情绪容易影响孩子，给孩子压力特别大的时候...

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1.感受 我们不要让孩子看到我们的消极情绪，或严厉的喝斥孩子，这样会引起孩子的叛逆心理，我们要对孩子有耐心。 2.收获 当孩子感觉到自己的情绪和想法被别人理解和接纳时候，孩子...

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1.感受 儿童在早期成长过程中，家长要为孩子营造一个良好的生活环境，帮助孩子健康成长，孩子的生活环境包括居住环境，学校环境，和家庭环境。 2.收获 为儿童创造一个适合他学习的...

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1.感受 孩子只有在不断犯错的过程中才能够成长，我们不要让孩子失去试错成长的机会，从而剥夺了孩子成长的机会。 2.收获 每一个孩子都是一个独立的个体，所以对于孩子的教育一定要...

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1.感受 我们不要把我们的想法强加到孩子身上，我们要让孩子自己体验，自己去参加劳动，让他们在劳动中总结经验，慢慢成长。 2.收获 当你发现孩子总是以自我为中心的时候，不能考虑...