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  • 构建以学生为主体的小学语文高效课堂

    在我国教育改革发展过程中,对各学科的教学要求逐步提高,传统的小学语文课堂教学模式逐渐地被淘汰。在新教育理念下,小学语文教师在开展教学工作过程中,需要以学生为主体,尊重学生的主...

  • 浅析小学语文阅读学生主体参与意识的培养

    【摘要】:本文主要体现素质教育在小学国语阅读教育中的理念,提高课堂阅读效率,确立学生的自主地位。要建立以学生为中心的参与状态,就必须正确认识学生主体参与。创造气氛,激发学生的...

  • 亲爱的蒲公英

    如果说那个幼时对我无微不至的男孩是上天送给我的礼物,那那时的我在他心中又是一个怎么样的存在呢? 我想,他或许会想怎么会有如此烦人聒噪的女孩,没有安全感的我常常会想尽办法把...

  • 我真的很想继续更新的,继续把我的故事写在这里,无关利益,只是希望能够在这世界留下些痕迹,多少年以后,我老的什么都忘记了,还能在这里看到曾经的经历,一想到就温暖的人,我想把他们记录在这里

    蒲公英男孩(一)

    第一次见到蒲公英男孩,应该是我小学二年级的时候。 他的奶奶作为我们村里一位老师的第四任妻子带着他一起“嫁”到了这里。 那个老师是我外婆的“牌友”,于是外婆理所应当地让他...

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    蒲公英男孩(一)

    第一次见到蒲公英男孩,应该是我小学二年级的时候。 他的奶奶作为我们村里一位老师的第四任妻子带着他一起“嫁”到了这里。 那个老师是我外婆的“牌友”,于是外婆理所应当地让他...

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    公主与恶龙

    很久很久以前,有一个童话王国,叫做国王大人想要小公主王国,这里的国王已经有了三个王子,但是却没有一个公主,国王用尽各种办法,甚至把王国的名字都换了,一心只是想要一个公主。 国...