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《互动课堂的四项要素》 当抢权功能应用在小组活动时，更好的调动了学生的课堂积极性，因为他们都想为自己的小组争取机会，想要为自己的小组应的汇报展示的机会。 抢权功能能吸引学习较...

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我们要从学习者的角度来思考教学 《少才是多、无才能有、慢才会快》 尝试拿出纸和笔写下三个关键词，最后留下来的是：对生有启发。其实和陈老师相似，是以生为本的其中一个维度。 时刻...

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《课堂上的对话、互动与思考》 课堂互动很重要，但是要避免和学生一问一答的错误操作，因为主动举手回答的学生大多是掌握比较好的学生，难以代表整个班级的水平。利用反馈器可以让课堂对...