教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。教师的赞美...
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河滨益民学校李俊晓教育随笔
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河滨益民学校李俊晓教育随笔
1、爱就是了解。 爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点...
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河滨益民学校李俊晓教育随笔【情感激励】
“情感激励”就是教育者以这种态度和体验对被教育者进行诱导激励，从而达到增强教育效果的一种教育方式和方法。 在班主任工作中，如何实施情感激励，以最大限度发挥其教育功能呢？关键是...
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河滨益民学校李俊晓教学感悟
有人说，教育是一首诗，一首激情澎湃的诗，诗的名字叫热爱；有人说，教育是一幅画，一幅色彩斑斓的画，画的主题是未来；也有人说，教育是一首歌，一首常唱常新的歌，歌中唱的是奉...
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河滨益民学校李俊晓教学随笔
新教育之共读教学随笔 新教育提倡师生共读，生生共读，亲子共读，作为一名语文老师，如何推进共读呢？ 师生共读主要体现在语文课堂教学中，对语文课本中的重点语段，要多种...
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河滨益民学校李俊晓教育随笔
一、预习是学好语文关键的第一步 预习是求知过程的一个良好的开端，是自觉运用所学知识和潜力，对一个新的认识对象预先进行了解，求疑和思考的主动求知过程。应对一篇新鲜生疏的课文，产...
