T嘉禧

与陈蕾老师共读《数字时代的学与教—给教师的建议40讲》第六模块。王博士把信息技术融合课分为B、A、T三个等级，他在27讲介绍了一个T级，也就是顶级等级的课例。T级的...

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与陈蕾老师共读《数字时代的学与教—给教师的建议40讲》第五模块教学模式。这三篇文章中包含了三个关键词，它们分别是：教学模式、结合科技应用的教学模式以及校本教学模式。主...

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与陈蕾老师共读《数字时代的学与教——给教师的建议40讲》，通过学习第四模块数据决策，我明白了数据的重要性，数据是基础，掌握准确的反馈数据，才能知道学生的问题指向、思维...

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与陈蕾老师共读王褚溢博士《数字时代的学与教——给教师的建议40讲》课程的第三模块——教法学法。以下是我学习感想： “学生是数学学习的主人，教师是数学学习活动的...

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与陈蕾老师共读《数字时代的学与教——给教师的建议40讲》第二模块，让我体会到信息技术在课堂上发挥的作用是如此大的。信息技术快速的展的今天，如果我们的课堂，我们的老师都不...

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与陈蕾老师共读《数字时代的学与教——给教师的建议40讲》，在阅读当中，出现最多的词语就是“以生为本”。“以生为本”从我们教育改革开始就出现了，当时在现实课堂中，我们往...