本次《爬天都峰》第二课时教学，围绕“把一件事按顺序写清楚”的核心目标展开，以“起因、经过、结果”及“时间、地点、人物”为要素，结合“麻吉星”教学...

【核心素养目标】 文化自信：通过深入思考和感悟，体会中华文化对大自然的敬畏和尊重。 语言运用：抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。 思维能...

【核心素养目标】 文化自信：培养学生联想和想象的能力，引导学生联系实际运用词语写句子。 语言运用：能根据四字词语想象画面，积累词语。 思维能力：...

在完成部编版语文三年级下册期末总复习后，我对整个复习过程进行了深入反思，以期为后续教学提供经验与改进方向。 复习前，我制定了较为详细的计划，按基...

在本学期的教学工作中，我围绕部编版语文三年级下册教材开展教学，经历了八个单元的教学历程，收获与反思颇丰。 第一单元以“可爱的生灵”为主题，在教学...

在完成部编版语文三年级下册第七、八单元的教学后，我进行了深入反思，期望能为后续教学提供改进方向。 第七单元主题是“奇妙的世界”，旨在...

在完成部编版语文三年级下册第五、六单元的教学后，我收获颇丰，也有了许多思考。 第五单元是习作单元，主题为“大胆想象”。在教学《宇宙的另一边...