搭建叙事“脚手架”,让笔尖的故事自然流淌——六上《笔尖流出的故事》习作教学随记 引言 “老师,我写什么?”“老师,我凑不够字数。”这恐怕是六年级习作课上,尤其是创作虚构故事时...
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搭建叙事“脚手架”,让笔尖的故事自然流淌——六上《笔尖流出的故事》习作教学随记 引言 “老师,我写什么?”“老师,我凑不够字数。”这恐怕是六年级习作课上,尤其是创作虚构故事时...
要菩萨低眉式的面对孩子。 我们把孩子当成个出气筒了。 对抗焦虑最好的方式是先干起来 高度来自父母。做10分的父母。 我们看孩子是个生理现象。让孩子看来是个金融问题。 欣赏孩子...
7月13日。因为一场突如其来的暴雨,加上各种琐碎的工作,我也借机好好休息了。 中午躺下时,我刷到一个非常震撼的视频。一位女生拿着1000元走上街头,请路人挑战历年高考作文题。...
活着活着,就明白了,跟任何人较劲都是在消耗自己,原谅别人是你大度,放过自己才是格局。” 这句话,是我在读完麦家的《人生海海》后,心中最强烈的共鸣。 这本书,如同一面镜子,映照...