G故阳

心得：分析五个模型，分别打了五个草稿，本来还有些迷糊，归结为一整个的时候，感觉清晰了很多。 我对五个模型进行时间段的分析，发现以下顺序 当我们初步分析，处于迷茫期可以用swo...

瑞小庄

【导师】王玉印 【总舵主】焦杨 易琳 【分舵主】黄新恩 【作者】庄先瑞 解说：上次听课画了几幅草稿，直到作业截止日期都没有厘清我的思路。经过这次听课，我发现这两次课，都是在围...

粉末虾仁叁号刘瑞婷

【作 者】刘瑞婷 【导 师】王玉印 【总舵主】焦杨 易琳 【分舵主】关常晶 【解 说】 就旅行这个词语进行Bois（放）。 中心图主要想表达的是一个人从屋里走出来就是旅...

赵丽君

作者：赵丽君 导师：王玉印 总舵主：焦杨，易琳 分舵主：黄新恩 解析： 本次课的主题是SWOT➕DO 中心图我画了一个很有智慧的铅笔老师形象，哈哈 因为主题是SWOT➕DO，...

罗良玉

【作者】罗良玉 【导师】王玉印 【总舵主】易琳 焦杨 【分舵】福慧双修 【导图解说】 这节课主要讲了思考的方向以及BOIS的放！ 感觉和以前的这节课不同的是，在讲垂直思考的时...

赵丽君

作者：赵丽君 导师：王玉印 总舵主：焦杨，易琳 分舵主：黄新恩 解析：课程主题是『放』～发散，于是我画了大脑-长出了飞翔的翅膀 第一主干：思考方向，分支为：bloom和flo...

若漁

当听到王老师讲思维导图和写作关系，说到一个三年级的小学生，由一张纸发散开：纸团——垃圾篓——创作一篇很有新意的作文。不知怎的，那一刻有写作的冲动，想到春天的花——百花——塑料...

G故阳

【作者】高敏 【指导师】王玉印 【分舵】仕女图 【分舵主】向燚