我常常想起他。 每当提起小学的事，每当路过学校旧址，每当有人问起“你小时候有没有特别好的老师”，我就会说起他——那位代课老师。我说他什么都会，数...

我小学的时候，有一位代课老师，我一直记忆犹新。 我们班整个小学六年的体育课都是他教的。他是数学老师，还是学校里的美术、音乐、书法老师。他是学校里...

早上，我翻看我上一篇写的《泉山记》，发现和契诃夫的《一个小公务员之死》，在“神”上有相通之处，核心都是“一个人面对权威时的内心戏”。 两篇文章写...

以前我很向往美术学院。那种向往是带点神话的——把一所学校、一群人、一种生活，想象成一个闪闪发光的东西。后来我去了油画高研班，那层光慢慢褪掉了，变...

观察对象：同一人，不同场景下的日常碎片 观察时间：延续前篇，若干零散的相处时刻 记录者备注：这一篇没有目光的交织，没有心跳的停顿。都是一些很平常...

我遇到的一些人和事，感慨的时候我总会想起天文学上那个著名的概念：洛希极限。 简单说，就是当一个天体过于靠近另一个天体时，自身的引力不足以抵抗对方...

一年前，我删了一位微信好友。删掉的那一刻，心头忽然一松，像卸下了一块背了很久的石头。可这轻松并未持续太久，过些时日，我又忍不住想要重修旧好，可对...

观察对象：同一人，不同场景下的目光交错与内心起伏 观察时间：延续前篇，约半年跨度 记录者备注：这些片段各自独立，却因同一个人而彼此牵连。不连续，...