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分数是四年级教学的一个重点内容。分数是将一个整体平均分，即部分要从整体中分离出来，这正呼应了孩子在四年级“与世界分离”这一发展主题。 在这一年主要是分数的介绍，难度不高，基本...

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当文明之光还未照亮人类之时，人类还处于意识混沌蒙昧的时期。文字的出现，似一束光，冲破无尽的黑暗，点亮了蒙昧状态中人类的意识，使人脱离了似动物的生存状态，人类得以从更客观的角度...

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这条路的尽头 会有大片的森林吧 孤单的朴树啊 我们去走这条路吧 这条路的尽头 会有广阔的大海吧 荷塘的青蛙啊 我们去走这条路吧 这条路的尽头 会有繁华的都市吧 寂寞的稻草人啊...

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人类为什么需要钱币？金钱从何处而来？它的发展经历了什么？又会流向何方？ 〈一〉以物易物 美丽的热带小岛上生活着各个部落，有菠萝部落、空心菜部落、黄瓜部落……部落里的人们只吃自...

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孩儿们在6月中旬进入了货币板块，进行的第1个活动就是物物交换。 第一次活动遗憾没照片。见到每个孩子基本都兴高采烈，觉得自己换回了喜欢的东西。活动中最为令孩子们赞叹的是一位女同...

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在三年级的几个数学版块中，“时间”来自于宇宙的运行，最具有精神性，所以我们最先学习它。“货币”是人类劳动价值的一个表象，最具有物质性，所以我们最后学习它。这样的学习顺序呼应孩...

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共同创造美丽世界 ——拼音与语法教学板块小结 和谐的声音从哪里来 三年级的上学期，英语老师开始带孩子们进入到英语字母的感受，将声音的品质与字母的形象结合。与此同时，孩子们在书...

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第一次的三周的主课板块在这个初冬时节与孩子们相遇，这段时间里过得十分饱满、丰富、内心的情绪也是波折跌宕。 测量板块我开启的第一个内容就是时间，虽然有些老师担心以此...

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结束了为期两个礼拜的农耕版块后，我们进入了测量版块学习。 三年级的孩子开始走出梦幻的森林，自我意识逐渐清醒，这个阶段学习测量，就是为了帮助孩子认识世界，更好的...

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班级基本情况： 三年级是一个转折，一二年级是和这个世界浑然一体的。到三年级之后，孩子的自我意识开始进入，他与世界有了分离，他感觉到自己以及他与这个环境的不同。一二年级他看...

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三年级的孩子，开始探寻事物的本源：我从哪里来？平时用的东西——手工课上的毛线、身上的衣服、脚上的鞋子、吃饭用的碗碟、喝水用的杯子、装东西的小篮子……它们又是从哪里来？ 手工业...