尖子生的培养措施策略 原文链接 尖子生培养 一、 非智力因素的培养 １.学习动机的培养. 结合学生的实际以“学习改变命运”为载体，从学生的切身利益出发，积极引导建立良好的学...
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2019-04-22 尖子生的培养措施策略
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2020学年三（2）班班主任工作总结
良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位快乐、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身...
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写给未来女朋友第二封信未来的女朋友你好： 哎，没忍住又想写一封信给你了，因为老被人催，老被人虐，还时不时的被塞狗粮吃，简直受够了，所以想早点找到你，早点遇到你，我们一起组团去虐别人塞狗粮给他们吃！...
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当老师一定要知道的三个名词
这一篇我想简单记录与学员间的一段讨论，关于最近在大群里提到的几个当老师需要懂得却又看似难懂的专业术语： 1. CK: Content Knowledge 专业知识 2. PK...
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中学物理教师应有的PCK在培训目录上第一次看到PCK，还真不知道是什么意思，百度之后知道:PCK是学科教学知识或教学内容知识(Pedagogical Content Knowledge)的简...
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教学能力提升班培训总结――王卫军
本人于2018年8月5日至11日在国家中西部地区职业教育师资培训中心天津机电职业技术学院参加了教学能力提升班的培训，经过近一周的培训对职业教育有了进一步的理解，对今后教学...
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教学能力提升培训心得－曲彩霞教学能力提升班培训心得 曲彩霞 2018年8月6日我随同事参加了国家中西部地区职业教育师资培训中心在天津机电职业技术学院举办的为期一周的教学能力提升班的培训。在此期间我...
