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1.在初中阶段，他们在成长，为此需要更多的空间，这需要我们少一些专段，多一些宽容和啊，我们不能做那种大权独揽的家长，而应该成为孩子左右不离的伙伴，孩子需要我们牵着他们的手，却...
1.如果父母将孩子成长的各个阶段都视为长幼双方情感与精神发展的机遇，那么双方就能建立起精神伙伴的关系 2.父母必须允许孩子行使自己的权利，同时也必须让他们明白言行举止不能没有...
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1.我们之所以会认为自己幸运或不幸，是因为我们没有接受过训练，不能把生活看作是寻求真我旅程中的一个精神伙伴 2.我们将经历的一切都看作是一种潜在的向导，那么就该接纳生活中遭遇...
1.情感如潮汐，痛苦如波涛，有来有往，有起有落，平静的见证自己的思想与情感，我们就能学会接受他们的本来面目，而不会做出消极的反应 2.如果孩子发现我们勤于创造自省的机会，随时...
1.当生活不像计划那么如意时，我们就会产生抗拒的心理，会闹情绪，因为我们感觉受到了威胁，当我们心中应该怎样的完美梦想破裂时，我们的自负感就凸显的出来 2.犯错是在所难免的，笑...
1.要想接纳孩子的最本真状态，我们就需要放弃那种应该怎样的思想，这种放弃类似一种精神世界的寂静，也就是说，我们要同孩子进入一种纯粹的交流状态，一旦他们需要，我们就得做出回应 ...
1.孩子走进我们，使我们得以认清自己的心灵创伤，使我们鼓起勇气超越创伤为我们设下的限制 2. 所有问题出现在我们自己身上，源于我们所接受的教养，只有父母开始觉醒他们的孩子才能...
