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  • 读懂幸福的模样

    期末复习的间隙,我带着孩子们把《幸福里》的共读扫尾,拖了很久,再听到小家伙们叽叽喳喳的讨论声,一场幸福即将开始…… 还记得初读时,有孩子举手提问...

  • 小记

    星期四上午外出导致下午包班,好在课代表帮我把前一天的回家作业检查了一遍,上课前,我本想赶紧“赶工”,却鬼使神差地,想检查几个孩子的作业,了解他们...

  • 心安即是归处,人间自有清欢

    翻开季羡林先生的《心安即是归处》,仿佛坐在一位白发老者的藤椅旁,听他用带着山东口音的家常话,絮絮说着百年人生里的细碎感悟。没有华丽的辞藻,没有刻...

  • “受着呗”小插曲

    周五的语文课,我正带着孩子们赏析梁晓声和史铁生写母亲的课外阅读,引导他们结合《慈母情深》里那句“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去”,引导他们体会作者藏...

  • 脾气背后是信赖吧

    禹熙在我们年级,也是个响当当的“调皮大王”。一二年级时,他的“壮举”总能让老师和家长哭笑不得——和同学争执打架,五个老师经过都没劝住;带着一群小...

  • 时光旧事

    早已不记得上次阅读《城南旧事》是什么时候,如今,与学生们一同翻开,林海音笔下那抹北平的烟火气,竟比记忆中更显温热。 英子眼中的世界,没有绝对的善...

  • 《教师的语言力》读后感

    作为一名小学语文教师兼班主任,我常觉得自己像个“语言的双面手”:在课堂上要用语言拆解文字的温度,在班级里要用语言缝合学生的情绪。直到翻开《教师的...

  • 一场离家出走

    星期五的早晨,我刚踏进校门,手机就急促地响起,是小豪妈妈的来电:“曹老师,麻烦您看看小豪在教室吗?早上我多说了他两句,他赌气背着书包就跑了,我以...

  • 一份小进步

    五年级了,和悦婷相处了两年,我渐渐摸清了了她的“套路”。 当然,这学期的第一次练习,她依旧让我我觉得揪得慌:除了选择题,其他几乎全是空白,作文只...

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