参加这次学习我的心理经历了抱怨——好奇——喜欢——感动的历程。 沪江教育（也称互加<互+>计划），沪江在2015年推出的支持中小学公益课程项目 。旨在通过互联...
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兴成长计划是沪江互加计划专为各地教师定制的暑期公益课程培训计划，由兴全基金提供支持，2018年启动以来，深受各地老师欢迎，两年累计覆盖超过6万名教师。 2019年暑期，兴成长计划继续为全国各区县教师提供“基于教育信息化2.0下的教师专业成长”主题网络研修。其中吉林省全省组织参与、江西赣州市全市组织参与。 【首次投稿指南】 1、在手机应用商店下载软件“简书” 2、自行注册、登录简书后，修改简书昵称为“地区+编号+姓名”，如白城001李明 3、进行写作，完成写作（注意标题不要是日期，尽量有新意） 4、在简书内搜索专题《2019兴成长计划》进行投稿，投稿后请勿撤回 5、等待投稿通过 【投稿说明 】 1、投稿类型：本专题为2019兴成长计划简书投稿总专题，收录关于兴成长计划相关文章。 2、投稿对象： 兴成长学员 3、审核时间：三天内，如无审核通过则为投稿失败。原则上字数在800字以上，图片2-5张，课程截图建议在2张以下 4、特别说明：文章一经发现有抄袭，所有文章不再收录该作者文章，且之前文章移出专题。
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【菊言菊语】学车记（一）时隔一年，又重新坐上车开始科三的学习了。想起去年的考试失败，这次一定要吸取上次教训，专心学习，“心心在一艺，其艺必工”，只要用心，没有什么不可以！ 上午拿着练车条...
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【菊言菊语】学车记（二）因为昨天人多，教练让学员们自行分一下上下午班，上午时间为早上8.00到11.00，下午时间为14.00到17.00，上午相对来说会凉快一些，所以上午人比较多，我选择的...
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借助网络教研平台 促进教师专业成长——听窦继红老师讲座《如何借助网络平台开展教研》有感
2019年7月16日晚上，在CCtalk直播平台，我仔细聆听了窦继红老师的讲座《如何借助网络平台开展教研》，感到受益匪浅。对于借助网络教研平台学习，有效促进教师的专业...
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如何从教的课堂向学的课堂转化炎炎七月，有幸走进兴成长的课堂，让我在方寸屏幕前遇见了不曾谋面却不陌生的专家与同伴，遇见了在课改中求变求发展的凉水井中学，在遇见中消去暑热的烦躁，沉静中促动我更深刻地...
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让学生成为课堂真正的主角
传统的课堂上教师总是“满堂灌”、“填鸭式”的教学，教师是“导演”兼“主角”，而学生则只是充当“配角”、“群众演员”，甚至只能充当“观众”或“听众”的角色。有的学生整堂课都没发...
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给每个孩子一点鼓励，温暖幼小的心
蒋诺奕是我班的一个小男孩，他懂事，认真，从不和别的小朋友打架，是老师眼中的好孩子。蒋诺奕很老实，也很少说话，是典型的自我主义者，有时老师也很少注意到他，可有一次，因为他的听话...
