数十载风雨人生，我在天地间默默地行走。<br><br>没有装腔作势，也没有故弄玄虚，更没有信口开河，胡编滥造。<br><br>有的，是用一颗真心书写生活中真实的人和事，用一份真情抒发心底里五味杂陈的喜与悲。<br><br>作为一个业余文字爱好者，诗词，散文，白话小说是我的挚爱。其他，也偶有涉猎。<br><br>每个人都是一本书，书中有你想倾诉的往事，也有他人愿倾听的故事，……
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中秋寄怀——海外游子吟原创：芳水 【文字家园】 银汉无声转玉盘，清辉万里共婵娟。 独倚高楼风细细，天涯此夜思绵绵。 身在异乡非异客，心随明月到故园。 万里云山遮望眼，一轮秋色寄乡关。 忆昔少年...
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【不一样】10月联合推文故事与小说伯乐 非村[https://www.jianshu.com/u/df68a42402fc] 、 冬天开的猫[https://www.jianshu.com/u/8c...
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简书社区操作指南：<br><br>简书社区守护者联盟伯乐征文及主题写作活动汇总<br><a href="https://www.jianshu.com/c/1694de00d239" target="_blank">https://www.jianshu.com/c/1694de00d239</a><br><br>简友问题反馈汇总帖<br><a href="https://www.jianshu.com/gp/81819a2fd9863176" target="_blank">https://www.jianshu.com/gp/81819a2fd9863176</a><br><br>苹果手机用户付费复活日更帖<br><a href="https://www.jianshu.com/gp/b09f5339ef655a5d" target="_blank">https://www.jianshu.com/gp/b09f5339ef655a5d</a><br><br>已签约文章解约流程：<a href="https://links.jianshu.com/go?to=https%3A%2F%2Fdocs.qq.com%2Fdoc%2FDT1RLZkRZR0N0TXRp" target="_blank">https://docs.qq.com/doc/DT1RLZkRZR0N0TXRp</a><br><br>天天大转盘抽奖入口：<a href="https://www.jianshu.com/mobile/lottery?read_mode=day" target="_blank">https://www.jianshu.com/mobile/lottery?read_mode=day</a>。
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【失格】异言堂双月征文【本期主题】 失格 顾名思义为失去资格，既可以是社会对个体的判定，也可以是个体对自我的否定。可延伸到制度、物象、空间，乃至历史上的失格。不尽职或是被迫取消的身份。一枚奖章、一...
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感谢每一个简书人为守护社区，净化生态所付出的努力与坚持。 2020年12月4日
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简书关于近期平台规范化整治的公告新管理团队入驻简书平台后，为防范虚拟货币交易炒作等互联网行业高发风险，根据国家相关法律法规的规定，每年定期对简书平台进行合规自查。具体措施包括：筛查并封禁包含引导鼓励虚拟货币...
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【听课笔记】《中国文论的诗性魅力》之《人间词话》（5）
结语：通向未来的古典之路 王国维的《人间词话》终结了古代文论，并没有终结掉文论的诗性言说。在王国维之后，在现代文论，整个20世纪中，现代文论还是有诗性的言说，诗性的批评文体。...
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《大学》学习第3️⃣8️⃣2️⃣天
《大学》诵读200遍有一个念头，想每天学习 《大学》内容，苟日新 · 日日新· 又日新· 每日做新民。 《大学》立命之本，值得我们一生品读，探索生活的意义所在，虽然人各有...
个人介绍
春萱雅集共读活动简介
春萱雅集共读，以“春日雅聚、同心共读”为核心，锚定家校共育、文化交流等主题，为参与者搭建深度互动的阅读分享平台。其名称中“春萱”承温情之意，既呼应自然生机，也暗含情感联结；“雅集共读”则延续传统文人聚会的雅致内核，让阅读不再是独自的沉浸，而是思想碰撞的共鸣。
活动以经典文本为载体（如《沁园春·春萱雅集话高中共育》等），通过“品文析义—经验分享—共识凝聚”的流程展开：
1. 品文析义：共同研读文本中的典故、意象与核心观点，挖掘文字背后的深层内涵，比如从词作“家校同舟”的喻义中解读协作价值；
2. 经验分享：鼓励参与者结合自身经历（如家长分享育子心得、文化爱好者交流阅读感悟），让抽象的文本解读落地为可借鉴的实践经验；
3. 共识凝聚：围绕共读主题梳理核心观点，如家校共育中“抛隔阂、弃执念”的协作理念，最终形成情感与认知的双重共鸣，让阅读成为联结人心、传递价值的纽带。
春萱雅集共读，以“春日雅聚、同心共读”为核心，锚定家校共育、文化交流等主题，为参与者搭建深度互动的阅读分享平台。其名称中“春萱”承温情之意，既呼应自然生机，也暗含情感联结；“雅集共读”则延续传统文人聚会的雅致内核，让阅读不再是独自的沉浸，而是思想碰撞的共鸣。
活动以经典文本为载体（如《沁园春·春萱雅集话高中共育》等），通过“品文析义—经验分享—共识凝聚”的流程展开：
1. 品文析义：共同研读文本中的典故、意象与核心观点，挖掘文字背后的深层内涵，比如从词作“家校同舟”的喻义中解读协作价值；
2. 经验分享：鼓励参与者结合自身经历（如家长分享育子心得、文化爱好者交流阅读感悟），让抽象的文本解读落地为可借鉴的实践经验；
3. 共识凝聚：围绕共读主题梳理核心观点，如家校共育中“抛隔阂、弃执念”的协作理念，最终形成情感与认知的双重共鸣，让阅读成为联结人心、传递价值的纽带。